小班數學課教案《連連看(一)》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒仔細觀察、積極思考的能力,練習手口一致地點數5以內的數量,正確認讀5以內的數字,引導幼兒對數字產生興趣,快來看看幼兒園小班數學課《連連看(一)》含反思教案吧。
活動目標:
1.練習手口一致地點數5以內的數量,正確認讀5以內的數字。
2.培養幼兒仔細觀察、積極思考的能力。
3.引導幼兒對數字產生興趣。
4.培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
活動準備:
1.幼兒用書。
2.展示板。
活動過程:
一、情境導入。
今天的天氣可真好呀,小動物們都出來一起玩兒了,小鴨來到了池塘邊,看看,都有哪些小動物在這兒玩呢?
師:除了小動物圖上還有什么?
二、數一數。
圖上有幾只小鴨?我們一起拿出小手指來數一數。(幾朵荷花?幾只蝌蚪?幾個荷葉?幾只青蛙?)
三、認一認。
小鴨有“5”只,我們一起來看看數字“5”是怎么樣的。(1~4同上)
活動延伸:數一數皮球。
教學反思:
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
小百科:《連連看》只要將相同的兩張牌用三根以內的直線連在一起就可以消除,規則簡單容易上手。游戲速度節奏快,畫面清晰可愛,適合細心的玩家。豐富的道具和公共模式的加入,增強游戲的競爭性。多樣式的地圖,使玩家在各個游戲水平都可以尋找到挑戰的目標,長期地保持游戲的新鮮感。
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