小班數學課教案《連連看（一）》
小班數學課教案《連連看（一）》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒仔細觀察、積極思考的能力，練習手口一致地點數5以內的數量，正確認讀5以內的數字，引導幼兒對數字產生興趣，快來看看幼兒園小班數學課《連連看（一）》含反思教案吧。
活動目標：
1.練習手口一致地點數5以內的數量，正確認讀5以內的數字。
2.培養幼兒仔細觀察、積極思考的能力。
3.引導幼兒對數字產生興趣。
4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備：
1.幼兒用書。
2.展示板。
活動過程：
一、情境導入。
今天的天氣可真好呀，小動物們都出來一起玩兒了，小鴨來到了池塘邊，看看，都有哪些小動物在這兒玩呢？
師：除了小動物圖上還有什么？
二、數一數。
圖上有幾只小鴨？我們一起拿出小手指來數一數。（幾朵荷花？幾只蝌蚪？幾個荷葉？幾只青蛙？）
三、認一認。
小鴨有“5”只，我們一起來看看數字“5”是怎么樣的。（1~4同上）
活動延伸：數一數皮球。
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
小百科：《連連看》只要將相同的兩張牌用三根以內的直線連在一起就可以消除，規則簡單容易上手。游戲速度節奏快，畫面清晰可愛，適合細心的玩家。豐富的道具和公共模式的加入，增強游戲的競爭性。多樣式的地圖，使玩家在各個游戲水平都可以尋找到挑戰的目標，長期地保持游戲的新鮮感。
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