小班數學活動教案《比較多、少》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習將一組物體并置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能，學習運用并置對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少，了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系，快來看看幼兒園小班數學活動《比較多、少》含反思教案吧。
幼兒園小班數學教案：
比較多、少
活動目標：
1、學習運用并置對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。
2、學習將一組物體并置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備：
演示用教具：貼絨娃娃8個，貓7只，魚6只。幼兒操作材料：盆子1只，8個娃娃的卡片1張，紙剪蘋果7個，帽子7頂。
活動過程：
一、引出課題。
（一）首先將8個娃娃排成豎行。
師：今天娃娃來到我們小一班作客，有多少娃娃呀？幼：許多。演示提問。
二、演示提問。
（一）將7只貓一一對應并置在娃娃右邊圖
師：她們養了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多？幼：一樣多（見圖示）
（二）啟發幼兒說出娃娃多1個，貓少1只。
師：請小朋友想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢？（添1只貓或減少1個娃娃）娃娃要回家了，小朋友們和娃娃說：“再見”。
（三）啟發幼兒說出貓多1只，魚少1只，并想辦法使貓和魚的數量一樣多。
師邊演示邊提問：請貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚（將魚一一對應并置在貓的右邊，如圖二）比一比貓和魚是不是一樣多？貓多1只，魚少1只）怎樣才能使貓和魚變成一樣多？
三、操作活動。
1、請小朋友把盆子中畫有許多娃娃的卡片拿出，給娃娃分蘋果，把蘋果一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多？幼：（不一樣多。）
2、啟發幼兒說出娃娃所1個，蘋果少1個。用什么辦法使娃娃和蘋果一樣多呢？
3、給娃娃戴帽子。1個娃娃戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？（娃娃多，帽子少）怎樣才能使它們變成一樣多呢？（老師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子）
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
小百科：比較是一個漢語詞匯，讀音為bǐ jiào，意思是指對比幾種同類事物的高下。北齊 顏之推《顏氏家訓·省事》等均有相關記載。
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