小班公開課數學教案《生活中的數字》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能結合自己的生活經驗，理解數字所表示的意義，認識生活中常見的數字標記，有一定在觀察能力，積極參與數學游戲，快來看看幼兒園小班公開課數學《生活中的數字》含反思教案吧。
活動目標：
1.認識生活中常見的數字標記
2.能結合自己的生活經驗，理解數字所表示的意義。
3.有一定在觀察能力，積極參與數學游戲。
4.初步培養觀察、比較和反應能力。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
日歷 電話 遙控器 鐘表 人民幣等帶有數字在實物標有數字在頭飾若干
活動過程：
一.活動導入：
律動《翁巴巴》師幼一起去給翁巴巴過生日，幼兒根據自己的座位號找到自己的正確位置
二.操作探索：
1. 認識生活中常見的數字標記，理解數字所表示的意義。出示翁巴巴的生日禮物，讓幼兒觀察上面的數字，并且能說出都代表什么意義。
2.尋找生活中的數。 "你們給翁巴巴準備禮物了嗎"如果沒有，那么就要通過翁巴巴的考驗了：
①提問幼兒還發現哪些生活中的數字了
②完成操作材料上的內容
三.活動結束：師幼律動《翁巴巴》為翁巴巴慶祝生日。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數，又發明了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數，稱為算籌。這些記數方法和記數符號慢慢轉變成了最早的數字符號（數碼）。如今，世界各國都使用阿拉伯數字為標準數字。
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