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小班數學優質課教案《比大小》

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:11-28

小班數學優質課教案《比大小》

小班數學優質課教案《比大小》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察、比較,能用語言清楚地表達出“誰的大,誰的小”,發展語言表達能力,尋找發現生活中大小不同的物品,能主動參與,在活動中積極探索,快來看看幼兒園小班數學優質課《比大小》含反思教案吧。X9M課本庫網

  幼兒園小班數學教案:X9M課本庫網
       比大小X9M課本庫網
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  活動目的:X9M課本庫網
  1、尋找發現生活中大小不同的物品。X9M課本庫網
  2、通過觀察、比較,能用語言清楚地表達出“誰的大,誰的小”,發展語言表達能力。X9M課本庫網
  3、能主動參與,在活動中積極探索。X9M課本庫網
  4、隨即進行謙讓教育。X9M課本庫網
  5、讓孩子們能正確判斷數量。X9M課本庫網
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  活動準備:X9M課本庫網
  1、創設天線寶寶家的情景,擺放各種大小不同的物品,如:碗、盤子、湯匙、玩具、衣服、鞋子等。X9M課本庫網
  2、在活動周圍貼上大小不同的卡片,一樣的卡片大小各一。X9M課本庫網
  3、活動室外面鋪上大地墊和小地墊,擺放大的天線寶寶、大紙箱和小的天線寶寶、小紙箱。X9M課本庫網
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  活動預設:X9M課本庫網
  一、談話引入X9M課本庫網
  天線寶寶歡迎大家來到天線寶寶樂園來做客。丁丁喜歡大的東西,拉拉喜歡小的東西。(出示天線寶寶和他們喜歡的大東西和小東西)引導幼兒說一說他們分別喜歡什么?X9M課本庫網
  觀察分析X9M課本庫網
  該環節作為引入,孩子很感興趣。但是有些孩子吸引力都在天線寶寶上,不能聽清老師的要求。X9M課本庫網
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  二、找一找,說一說X9M課本庫網
  天線寶寶樂園里還有許多有大有小的東西,請大家去看一看、找一找,回來告訴老師和小朋友。小朋友可別亂拿東西,天線寶寶們會生氣的!X9M課本庫網
  幼兒自由探索——集中個別講述:我看到什么東西大,什么東西小?(結合社會性,進行謙讓教育)。X9M課本庫網
  觀察分析X9M課本庫網
  孩子們對桌上擺放的玩具動物很感興趣,許多男孩在玩玩具,出現了爭搶的現象。活動后的講述活動,一些孩子不能集中注意力,不能傾聽老師和同伴的話。X9M課本庫網
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  三、比一比X9M課本庫網
  小朋友很聰明,天線寶寶們在卡片上畫了許多的禮物送給大家。每人到周圍拿一張卡片,然后去找和你卡片上禮物一樣的小朋友,兩個人手拉手隨便找個位置坐下來,說一說:我們的禮物都是什么?誰的大?誰的小?X9M課本庫網
  老師簡單示范——幼兒自由找朋友——集中講述。X9M課本庫網
  觀察分析X9M課本庫網
  在找卡片的過程中,能力強的孩子會主動去找自己卡片上內容一樣的好朋友,能力較弱的孩子則不能,有些孩子沒有找到好朋友。因為固定位置的影響,有的孩子找到了好朋友卻不能一起坐。X9M課本庫網
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  四、延伸活動X9M課本庫網
  天線寶寶要到外面去玩,小朋友們要不要一起去呀?門口有一條寶寶通道,拿大禮物的小朋友要爬過大的通道,去找大的天線寶寶;拿小禮物的小朋友要爬過小的通道,去找小的天線寶寶,然后把卡片放進他們的口袋里。可千萬別放錯了!X9M課本庫網
  幼兒根據卡片上物體的大小怕地點——根據物體的大小將卡片放進大小不同的籃子里。X9M課本庫網
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  觀察分析:X9M課本庫網
  孩子們對爬很感興趣,能按老師的要求不推不擠。有個別孩子將大卡片放進小箱子。X9M課本庫網
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  自我反思X9M課本庫網
  一、適宜性行為X9M課本庫網
  1、此次活動的選材上基本能適合小班幼兒的年齡特征,活動各個環節連貫。X9M課本庫網
  2、孩子們參與活動的積極性高。X9M課本庫網
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  二、不適宜性行為X9M課本庫網
  問題1:各個環節趕過場,給孩子自由探索的時間少。X9M課本庫網
  原因:怕孩子們在自由探索時,沒有按要求去做,所以孩子們才自由活動一會兒,就急著把他們集中回來。活動的指導沒有針對性。X9M課本庫網
  對策:應放手讓孩子們自由探索,并給予一些能力較弱、不愿參加活動的孩子重點指導。還可以發揮孩子之間的互助精神,以強帶弱。X9M課本庫網
  問題2:在“找卡片”這一環節中,許多孩子找到卡片,也找到和自己卡片上物品相同的好朋友。但是兩個好朋友沒有坐在一起,互相講述,互相交流得較少。X9M課本庫網
  原因:孩子們受固定位置的影響。X9M課本庫網
  對策:改變椅子的擺放。X9M課本庫網
  問題3:延伸活動“大小配對”,有的孩子將下卡片放進大箱子。X9M課本庫網
  原因:沒有檢查孩子的配對結果。X9M課本庫網
  對策:這個環節可以發揮能力強的孩子的作用,請他來扮演天線寶寶,檢查其他幼兒活動的情況。如:對要將大卡片放進小箱子的孩子說:你不是我的好朋友,我的好朋友是小卡片。X9M課本庫網
  問題4:活動形式沒有新意X9M課本庫網
  原因:活動的設計還是沒有打破以往教學模式,沒有創新。X9M課本庫網
  對策:根據小班幼兒的年齡特點,可以將觀察大小不同的物品,找卡片的環節設計成游戲的形式,適合小班教學游戲化的特點。X9M課本庫網
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       教學反思:X9M課本庫網
       幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。X9M課本庫網

小百科:大:大:dà,天大,地大,人亦大焉。象人形。老子曰:道大。天大,地大,人亦大。人法地,地法天,天法道。按天之文從一大,則先造大字也。人兒之文但象臂脛,大文則首手足皆具,而可以參天地,是為大。X9M課本庫網

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