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小班優秀數學教案《一顆紐扣》

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:11-28

小班優秀數學教案《一顆紐扣》

小班優秀數學教案《一顆紐扣》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒懂得拾到東西要歸還失主,感受物歸原主的快樂,嘗試按照紐扣的多個特征進行匹配,促進幼兒多角度思維的發展,培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣,快來看看幼兒園小班優秀數學《一顆紐扣》含反思教案吧。Mfj課本庫網

  【活動目標】Mfj課本庫網
  1、嘗試按照紐扣的多個特征進行匹配,促進幼兒多角度思維的發展。Mfj課本庫網
  2、初步懂得拾到東西要歸還失主,感受物歸原主的快樂。Mfj課本庫網
  3、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。 Mfj課本庫網
  4、發展觀察、辨別、歸案的能力。Mfj課本庫網
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  【活動準備】Mfj課本庫網
  1、故事畫面。Mfj課本庫網
  2、人手一份與故事描述相同塑封的動物圖像和可以匹配的紐扣。Mfj課本庫網
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  【活動過程】Mfj課本庫網
  一、了解故事名稱Mfj課本庫網
  1、介紹故事名稱,找找自己身上的紐扣。Mfj課本庫網
  2、說說自己身上有幾顆紐扣,是不是相同。Mfj課本庫網
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  二、按故事線索參與討論Mfj課本庫網
  (一)小老鼠發現了紐扣Mfj課本庫網
  1、看看說說紐扣什么樣。(教師歸納:“這是一顆白色的、圓圓的紐扣,紐扣上還有兩個小洞,它會是誰的衣服上掉下來的呢?)Mfj課本庫網
  2、掉了紐扣的朋友一定很著急,該怎么辦呢?Mfj課本庫網
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  1、小老鼠問小狗:“這顆紐扣是你掉的嗎?Mfj課本庫網
  2、發現紐扣不是小狗的。Mfj課本庫網
  3、小狗說:“我真的掉了一顆紐扣,但是,我掉的紐扣是黃色的,不是白色的。謝謝你!Mfj課本庫網
  4、小老鼠就去找掉了白色紐扣的朋友“誰掉了白色的紐扣?”Mfj課本庫網
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  1、小老鼠問小兔:“這顆白色紐扣是你掉的嗎?Mfj課本庫網
  2、發現顏色相同,但是形狀不同,不是小兔的。Mfj課本庫網
  3、小兔說:“我真的掉了一顆紐扣,但是,我掉的紐扣是方形的不是圓形的。謝謝你!Mfj課本庫網
  4、小老鼠就去找掉了白色圓形紐扣的朋友“誰掉了白色的圓形紐扣?Mfj課本庫網
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  (四)小老鼠去問蟋蟀Mfj課本庫網
  1、小老鼠問蟋蟀:“這顆白色圓形的紐扣是你掉的嗎?Mfj課本庫網
  2、發現雖然顏色和形狀相同,但是大小不同,不是蟋蟀的。Mfj課本庫網
  3、蟋蟀說:“我真的掉了一顆紐扣,但是是一顆小紐扣,不是大紐扣。謝謝你!”Mfj課本庫網
  4、小老鼠就去找掉了白色圓形大紐扣的朋友“誰掉了白色的圓形大紐扣?”Mfj課本庫網
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  1、小老鼠問大象:“這顆白色圓形大紐扣是你掉的嗎?”Mfj課本庫網
  2、雖然顏色、形狀和大小相同,但是洞孔不同,不是大象的。Mfj課本庫網
  3、大象說:我真的掉了一顆紐扣,但是,我掉的紐扣上有四個鈕洞不是兩個鈕洞。謝謝你!”Mfj課本庫網
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  三、歸納提升,破解懸念Mfj課本庫網
  1、動物們都愿意幫助小老鼠一起去找紐扣的失主。Mfj課本庫網
  2、共同描述紐扣的特征:“白色、圓形、大大的,中間有兩個小紐洞。”Mfj課本庫網
  3、大家正在尋找時,發現小老鼠媽媽的衣服上少了一顆紐扣。Mfj課本庫網
  4、共同比對,重復特征,發現這顆紐扣正是小老鼠媽媽掉落的紐扣。Mfj課本庫網
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  四、操作嘗試,遷移運用Mfj課本庫網
  1、小老鼠想:我的朋友們都掉了紐扣,讓我再來幫助他們找回紐扣吧。Mfj課本庫網
  2、運用操作材料進行匹配。Mfj課本庫網
  3、看看說說:動物們都找回自己的紐扣了嗎?Mfj課本庫網
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       教學反思:Mfj課本庫網
       數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。Mfj課本庫網

小百科:紐扣,在古羅馬,最初的紐扣是用來做裝飾品的,而系衣服用的是飾針。13世紀,紐扣的作用才與今天相同。那時,人們已懂得在衣服上開扣眼,這種做法大大提高了紐扣的實用價值。16世紀,紐扣得到了普及。Mfj課本庫網

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