小班數學教案《海洋球去旅游》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒學習10以內的有序唱數,在游戲情境中說出數詞,體驗數學活動的快樂,快來看看幼兒園小班數學《海洋球去旅游》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在游戲情境中說出數詞。
2、學習10以內的有序唱數。
3、體驗數學活動的快樂。
4、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
5、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。
【活動準備】
海洋球若干、空盒子一個、盤子一個、打氣筒一個、氣球兩個(大小不同)
【活動過程】
一、引起游戲興趣
---猜猜盒子里面是什么?
----可能會有幾個?
---打開盒子,看看是什么。(海洋球)
---請個別幼兒點數盒子內的海洋球數量,將海洋球逐個放在盤子里。(5個海洋球)
二、游戲:海洋球去旅游
●5的唱數
---介紹游戲規則:海洋球要離開盒子媽媽去旅游,旅游結束后請幼兒撿起球送它們回到盒子媽媽身邊。
----先數數有幾個海洋球要去旅游,教師邀請相應人數的幼兒參加游戲。
---教師一邊念兒歌一邊將盒子中的海洋球灑在地上,幼兒快速將球撿回,并放在盒子內。(兒歌:5個海洋球去旅游,小朋友們快快來撿球。)
----數一數盒子內有幾個海洋球,5個小球是否都回來了?
●7的唱數
----教師在盒子內加入兩個海洋球,和幼兒一起數數有幾個球。
----邀請7個幼兒參加游戲:7個海洋球去旅游,小朋友們快快來撿球。
----游戲后,和幼兒一起數數盒子內有幾個球,鼓勵幼兒唱數。
●10的唱數
---教師在盒子內加入三個海洋球,和幼兒一起數數有幾個球。
----邀請所有的幼兒參加游戲:10個海洋球去旅游,小朋友們快快來撿球。
----游戲后,和幼兒一起數數盒子內有幾個球,鼓勵幼兒唱數。
三、打氣球
---海洋球旅游回來,把禮物藏在禮物盒里。
----出示禮物盒,猜猜里面會有什么球?為什么?(幼兒可能猜乒乓球,因為盒子小,乒乓球也小。)
----打開盒子驗證(兩個沒有的氣的氣球)。說說兩個氣球有什么不一樣。(大小不一樣)
---猜猜,小氣球需要打幾下氣?大氣球呢?
---出示打氣筒,給氣球打氣,鼓勵幼兒唱數。
成長交流:
本節數學活動中老師通過“帶海洋球去旅游”的游戲來積累孩子唱數經驗,同時在唱數的過程當中,也讓孩子們在數量小的時候進行一個一個的點數,整個活動孩子們在游戲中進行,看不出老師教學痕跡,通過這個活動,我們老師有什么感想呢?大家一起來討論吧!
1.活動中老師除了關注到幼兒唱數、點數,還有別的側重點嗎?
2.通過這個活動,你發現小年齡孩子的數數有些什么特點?老師可以有哪些策略去支持孩子呢
3.我們在平常教學活動中還有什么困惑?歡迎提出來一起探討。
教學反思:
通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科:"旅"是旅行,外出,即為了實現某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程;"游"是外出游覽、觀光、娛樂,即為達到這些目的所作的旅行。二者合起來即旅游。所以,旅行偏重于行,旅游不但有"行",且有觀光、娛樂含義。
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