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小班數學教案活動《有趣的圖形》

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:11-28

小班數學教案活動《有趣的圖形》

小班數學教案活動《有趣的圖形》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒知道三種圖形的特征,并能利用三種圖形組合變化出新形象,能正確辨認圓形、三角形、正方形,并能說出圖形的名稱,體驗合作游戲的樂趣,發展創造力及動作表現力,快來看看幼兒園XXX教案吧。oYa課本庫網

活動目標:oYa課本庫網
1、能正確辨認圓形、三角形、正方形,并能說出圖形的名稱。oYa課本庫網
2、知道三種圖形的特征,并能利用三種圖形組合變化出新形象。oYa課本庫網
3、體驗合作游戲的樂趣,發展創造力及動作表現力。oYa課本庫網
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。oYa課本庫網
5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。oYa課本庫網
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活動準備:oYa課本庫網
PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂。oYa課本庫網
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活動過程:oYa課本庫網
一、活動導入。oYa課本庫網
今天吳老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲,猜猜會有誰呢?(幼兒根據已有認知大膽猜測)喔,小朋友認識這么多圖形,下面我們就和圖形寶寶做游戲。oYa課本庫網
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二、逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片,引導幼兒觀察并說出圖形特征。oYa課本庫網
先請出第一個圖形寶寶(教師出示大卡片,逐一讓幼兒觀察并摸一摸,并分別立體粘貼在三張桌子前面)。oYa課本庫網
1、圓形寶寶長得什么樣?(圓圓的),它有一條邊。oYa課本庫網
請你用身體表現圓形的樣子。(幼兒動作表現)請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)oYa課本庫網
2、三角形寶寶長得什么樣?(通過觀察引導感知三角形有角、有邊)我們數數三角形有幾條邊?(師生點數)有幾個角?噢,有三條邊,三個角。oYa課本庫網
請你用身體動作表現三角形的樣子(如:雙手指尖相對舉過頭頂,代表三角形等)。oYa課本庫網
請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)3、正方形寶寶有幾條邊?幾個角?誰來數一數(幼兒點數,回答)師:正方形有四條邊,并且四條邊都相等,四個角。oYa課本庫網
請用身體動作表現正方形的樣子。oYa課本庫網
請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)你們真是善于觀察、善于表現的好寶寶。oYa課本庫網
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三、通過游戲“送圖形寶寶回家”,加深幼兒對三種圖形的認知,體驗學習的樂趣。oYa課本庫網
小朋友喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)圖形寶寶最愛捉迷藏了,它們藏到哪里去了呢?(出示準備的物品)噢,原來它們藏在下面這些物品里,請你把它們找出來,放到和它們長得一樣的大圖形寶寶的家里好嗎?(三張貼有大卡片桌子)幼兒放好后,要讓幼兒自己檢查一下有沒有送錯的,如果有,幫忙送到正確的圖形寶寶家里。oYa課本庫網
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四、圖形寶寶變魔術——鞏固認知,提升目標。oYa課本庫網
1、圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏,還會變魔術呢!請小眼睛看仔細,大家一起數123,奇跡就會出現!oYa課本庫網
2、教師分別出示自制圖形拼擺圖1(熱帶魚)、圖2(小房子),請幼兒仔細觀察并找出藏在圖中的圖形,并上前進行拆分、組合。oYa課本庫網
(1)這條魚由哪幾個圖形組成的?請一個小朋友過來指給大家。把小魚取下來分開看看說的對嗎?(根據情況幼兒回答)你想不想把小魚再變回去?(幼兒回答)看到XX小朋友會變魔術,吳老師也想變魔術,看老師把小魚變成了什么?(在孩子拼擺的小魚的基礎上,再拿一個三角形,變成一顆小松樹,拓展一下孩子的思維空間。)(2)圖形寶寶繼續變魔術,數123,奇跡就會出現!(出示拼擺小房子)這座小房子是由哪幾個圖形寶寶組成的?請一個小朋友過來指給大家。oYa課本庫網
你們想不想和圖形寶寶一起變魔術?(想),現在就和后面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術吧!魔術表演成功的小朋友老師會給你驚喜呦!oYa課本庫網
3、在此基礎上引導幼兒自由拼擺、組合,發展幼兒的創造力和想象力。(放輕音樂)oYa課本庫網
4、將幼兒拼擺圖形及時拍照,并在大屏幕上展示。oYa課本庫網
5、播放PPT,欣賞幾種圖形拼擺組合。oYa課本庫網
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活動小結:oYa課本庫網
哇,圖形寶寶們能變出這么多神奇的造型,你們還想不想試一試呢?(幼:想)今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續變魔術,好嗎?(幼:好)祝你們表演成功!(鼓掌)活動延伸:oYa課本庫網
游戲——魔術表演,回家給爸爸媽媽表演圖形拼擺,結束。oYa課本庫網
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教學反思:oYa課本庫網
在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。oYa課本庫網

小百科:圖形是指由外部輪廓線條構成的矢量圖。即由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等。圖形用一組指令集合來描述圖形的內容,如描述構成該圖的各種圖元位置維數、形狀等。描述對象可任意縮放不會失真。在顯示方面圖形使用專門軟件將描述圖形的指令轉換成屏幕上的形狀和顏色。適用于描述輪廓不很復雜,色彩不是很豐富的對象,如:幾何圖形、工程圖紙、CAD、3D造型軟件等。oYa課本庫網

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