小班優秀數學教案《三只大象運木頭》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒樂意參與活動并能大膽地表達自己的想法，在故事情節中感受并發現物體的數量、大小高矮與三只大象的關系，體驗數學集體游戲的快樂，快來看看幼兒園小班優秀數學《三只大象運木頭》含反思教案吧。mDx課本庫網

【活動目標】mDx課本庫網
1、在故事情節中感受并發現物體的數量、大小高矮與三只大象的關系。mDx課本庫網
2、樂意參與活動并能大膽地表達自己的想法。mDx課本庫網
3、體驗數學集體游戲的快樂。mDx課本庫網
4、初步培養觀察、比較和反應能力。mDx課本庫網
【活動準備】mDx課本庫網
幼兒人手一分操作材料、三只大小不同大象以及對應的三捆木頭圖片、PPT課件mDx課本庫網
【活動過程】mDx課本庫網
一、觀察小熊一家，通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”mDx課本庫網
1、導入：小朋友，看看他們是誰?(大象)是大象一個人嗎?還有誰?mDx課本庫網
2、哪個是爸爸?為什么你說他是爸爸?mDx課本庫網
3、哪個是大象寶寶?為什么?mDx課本庫網
4、那媽媽呢?mDx課本庫網
5、小結：在我們家里，一般情況都是爸爸長得最高，寶寶長得最矮。媽媽長得不高也不矮mDx課本庫網
二、創設大象一家吃早餐的情境，通過分碗這一事件，區分“大”、“小”、“不大也不小”mDx課本庫網
1、引導語：大象一家今天要感很重的工作所以要先吃的飽飽的才能干活，吃飯需要什么?，碗呢?大象寶寶早就準備好了三只碗。mDx課本庫網
2、哪只碗給爸爸?什么顏色的?哪只給媽媽?什么顏色的?寶寶呢?什么顏色的?mDx課本庫網
三、情境“分香蕉”，體會香蕉的大小和三只大象的關系mDx課本庫網
1、今天小熊一家要吃2樣早餐。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜。mDx課本庫網
2、到底是什么呢?(香蕉)第一樣早餐是香蕉mDx課本庫網
3、哪一個給象爸爸吃?為什么?哪一個給象寶寶吃?為什么?哪一個給象媽媽?為什么?mDx課本庫網
4、小結：一般情況下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得香蕉也是最多的……mDx課本庫網
四、情境“分水”，感知“高”、“矮”mDx課本庫網
1、引導語：第二樣早餐是什么?(水)剛剛香蕉有大有小，我們一下就看出來了。裝水的瓶子有什么特征，要怎么分呢?為什么?在瓶身上標有數字最高的表上數字1、最矮的表上數字3，不高不矮的表上數字2。mDx課本庫網
幾號瓶給大象爸爸吃?為什么?幾號瓶給大象寶寶吃?為什么?幾號瓶大象熊媽媽?為什么?mDx課本庫網
2、通過肢體語言引導幼兒感知“高”、“矮”mDx課本庫網
小結：大象爸爸胃口最大，喝的水也是最多的……mDx課本庫網
五、情境“運木頭”，引導幼兒操作現在大象爸爸媽媽吃飽了也喝了水，就要開始工作了，今天他們的工作是要搬運木頭(出示木頭圖片)，請小朋友觀察哪一捆木頭適合大象爸爸搬運，哪一捆木頭適合媽媽搬運，小象適合搬運哪一捆呢?mDx課本庫網
小象想請芽芽一班的小朋友幫忙分木頭，看看到底大象一家的成員能不能搬運適合的木頭。mDx課本庫網
1.幼兒操作，老師指導。mDx課本庫網
2.請幼兒展示操作材料，集體指導。mDx課本庫網
六、游戲活動。mDx課本庫網
教學反思：mDx課本庫網
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。mDx課本庫網

小百科：木頭，漢語詞語之一，意思是砍伐后的樹木的統稱。木頭為林業主產物，對于人類生活起著很大的支持作用，根據木材不同的性質特征，人們將它們用于不同途徑。mDx課本庫網