《小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《區(qū)分1和許多》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《區(qū)分1和許多》含反思!
活動(dòng)目標(biāo):
1、能區(qū)分"1"和"許多"
2、讓幼兒感知"許多"可以分為許多的"1",很多的"1"合起來(lái)就是"許多"
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘋(píng)果樹(shù)一棵,蘋(píng)果卡片,塑料筐,刺猬頭飾
2、教師幫幼兒戴上頭飾
小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《區(qū)分1和許多》
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)
師:冬天要到了,刺猬媽媽帶著孩子們來(lái)采摘蘋(píng)果做為過(guò)冬的食物.
2、出示蘋(píng)果樹(shù)
師:這是什么樹(shù)啊?
幼:蘋(píng)果樹(shù)
師:樹(shù)上有多少蘋(píng)果啊?
幼:一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……數(shù)也數(shù)不清
師:數(shù)不清就是許多,樹(shù)上有許多蘋(píng)果?
幼:樹(shù)上有許多蘋(píng)果
師:樹(shù)上有多少蘋(píng)果?
幼:樹(shù)上有許多蘋(píng)果
3、參與活動(dòng)
師:下面請(qǐng)小刺猬們每人摘一個(gè)蘋(píng)果,一邊摘一邊說(shuō):"我摘了一個(gè)蘋(píng)果"
幼:每人摘一個(gè)蘋(píng)果說(shuō):"我摘了一個(gè)蘋(píng)果"
老師指著沒(méi)有蘋(píng)果的樹(shù)問(wèn):"許多的蘋(píng)果哪去了?"
幼:"我摘了一個(gè),他摘了一個(gè)……"
教師總結(jié):原來(lái)許多的蘋(píng)果,你摘一個(gè),他摘一個(gè),就沒(méi)有了.許多的蘋(píng)果可以分成一個(gè)一個(gè)的.
師:"現(xiàn)在請(qǐng)小刺猬們把摘到的蘋(píng)果放進(jìn)媽媽的筐里,一邊放一邊說(shuō):"我放了一個(gè)蘋(píng)果"
幼兒活動(dòng)并說(shuō):"我放了一個(gè)蘋(píng)果"
師:"小刺猬們的蘋(píng)果去哪里了?"
幼:我放了一個(gè)在筐里
師:筐里有多少蘋(píng)果?
幼:有許多的蘋(píng)果
師:許多的蘋(píng)果哪里來(lái)的?
幼:我放了一個(gè),他放了一個(gè)……
教師總結(jié):原來(lái)你放了一個(gè),他放了一個(gè),一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果合起來(lái)就是許多的蘋(píng)果
4、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思:
老師在課前首先吃透教材,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,課后還要善于認(rèn)真反思,找出不足,進(jìn)行完善,提高教學(xué)水平。在小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)“1”和“許多”》的教學(xué)中,我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,參與活動(dòng)時(shí)的注意力容易分散的特點(diǎn),在教學(xué)活動(dòng)中采用讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn),又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”,引起幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索興趣,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)教材的反思 認(rèn)識(shí)“1”和“許多”是幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)活動(dòng)的開(kāi)始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時(shí)間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動(dòng)“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對(duì)低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動(dòng),就會(huì)讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動(dòng)的需要,又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材,通過(guò)游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開(kāi)展了此次活動(dòng)。在活動(dòng)中始終圍繞目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng),幫助幼兒初步理解“l”和“許多”之間的關(guān)系。
小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《區(qū)分1和許多》含反思這篇文章共3740字。
相關(guān)文章
《小班教案《圖形》》:小班教案《圖形》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒樂(lè)意觀察、比較、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),進(jìn)一步感知對(duì)圓形、三角形、正方形的基本特征,能夠區(qū)分這三種圖形,快來(lái)看看幼兒園小班《圖形》教案吧。
《小班教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5》含反思》:小班教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分?jǐn)?shù)字(1-5),認(rèn)識(shí)數(shù)字(1-5),知道數(shù)字符號(hào)代表的相應(yīng)意義,初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力,快來(lái)看看幼兒園小班《認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5》含反思教案吧。
?