《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《1和許多》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《1和許多》含反思!
活動(dòng)目標(biāo):
1、繼續(xù)感知一個(gè)物體和許多物體,知道哪些是一個(gè),哪些是許多。
2、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個(gè)、1個(gè),1個(gè)、1個(gè)合起來就成了許多。
3、幼兒在輕松愉快的氣氛中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《1和許多》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置小熊家,小兔頭飾一個(gè),小雞、小狗、小猴、小鴨的袋偶各1個(gè),蘿卜、餅干、蘋果的替代品。
活動(dòng)過程:
1、出示兔子頭飾引入活動(dòng):(看看這是誰呀?今天我來當(dāng)兔媽媽,你們來當(dāng)兔寶寶。寶寶,叫媽媽。)
2、幼兒感知一個(gè)物體和許多物體,知道哪些是一個(gè),哪些是許多。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察小熊家來了哪些客人,感知一個(gè)物體。“寶寶,告訴你們一個(gè)好消息,今天小熊請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?,看看小熊還請(qǐng)了誰呢?”(小雞、小狗、小猴、小鴨)有幾只小雞(小狗、小猴、小鴨)?
(2)小熊家一共請(qǐng)了幾個(gè)客人?小動(dòng)物還送了禮物給小熊,是什么呢?(餅干)看看有多少?感知許多物體。
3、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個(gè)、1個(gè),1個(gè)、1個(gè)合起來就成了許多(寶寶,媽媽都忘記帶禮物給小熊了,送什么好呢?哦,想起來了,我們家的蘿卜長大了,我們?nèi)サ乩锇涡┨}卜送給小熊吧。)
(1)引導(dǎo)幼兒觀察地里有多少蘿卜。
(2)請(qǐng)每位幼兒拔一條蘿卜。引導(dǎo)幼兒看看地里還有沒有蘿卜,讓幼兒感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)。(寶寶,地里的許多蘿卜哪里去了,被寶寶拔走了,寶寶手上有幾條蘿卜,一條。小結(jié);許多蘿卜可以分成一個(gè)一個(gè)。)
(3)引導(dǎo)幼兒把蘿卜放到籃子里,感知一個(gè)一個(gè)合起來就成了許多。(寶寶真棒,會(huì)幫媽媽拔蘿卜了,寶寶拔了幾條蘿卜,一條,現(xiàn)在把你們的蘿卜放籃子里,寶寶的手里還有沒有,看看籃子里有多少蘿卜?小結(jié):一條一條蘿卜合起來就成了許多蘿卜。)
(4)律動(dòng):洗手(哎呀,小手都很臟了,我們把它洗干凈吧。)
4、送禮物給小熊,小熊請(qǐng)寶寶吃東西。再次感受1和許多。(寶寶,把許多蘿卜送給小熊吧,走走走,小熊家到了,小熊,這是我們送給你的禮物,小熊說:“謝謝你們,我也請(qǐng)你們吃東西。”小熊請(qǐng)我們吃蘋果。謝謝小熊??纯催@里有幾個(gè)蘋果?許多?,F(xiàn)在媽媽把許多蘋果分給寶寶吃,許多蘋果哪里去了,寶寶手里有幾個(gè)蘋果?小結(jié):許多蘋果分成了一個(gè)一個(gè)。)5、與小熊再見,以寶寶回家結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
老師在課前首先吃透教材,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法,課后還要善于認(rèn)真反思,找出不足,進(jìn)行完善,提高教學(xué)水平。在小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)“1”和“許多”》的教學(xué)中,我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,參與活動(dòng)時(shí)的注意力容易分散的特點(diǎn),在教學(xué)活動(dòng)中采用讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn),又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”,引起幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索興趣,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)教材的反思 認(rèn)識(shí)“1”和“許多”是幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)活動(dòng)的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時(shí)間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動(dòng)“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對(duì)低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動(dòng),就會(huì)讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動(dòng)的需要,又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材,通過游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動(dòng)。在活動(dòng)中始終圍繞目標(biāo)開展活動(dòng),幫助幼兒初步理解“l”和“許多”之間的關(guān)系。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《1和許多》含反思這篇文章共4662字。
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