《小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小雞捉蟲》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小雞捉蟲》含反思！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡參加計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲，會(huì)根據(jù)要求進(jìn)行操作。
2.嘗試用多種感官感知4以內(nèi)物體的數(shù)量，能大膽表達(dá)自己的想法和做法。
3.感知4以內(nèi)的數(shù)量并初步理解4的形成，理解3添上1是4，4里面有4個(gè)1。
4.有感情地學(xué)唱歌曲。
5.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒基本掌握手口一致地進(jìn)行3以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1一4，4張數(shù)字1的卡片，紅、黃、藍(lán)、綠色的小蟲圖片各一張，籃子、小雞頭飾、綠色小蟲圖片若干，寫有1一4數(shù)字的房子底板各一塊，畫有1一4的數(shù)量、顏色或大小不同的小蟲圖片若干張。
活動(dòng)過程：
1.小雞練本領(lǐng)：多種感官感知3以內(nèi)的數(shù)。
教師當(dāng)雞媽媽，幼兒扮作小雞玩游戲。
小雞聽雞媽媽的指令做相應(yīng)動(dòng)作：發(fā)出1聲叫聲，拍2次手，扇3次翅膀等。
2.小雞捉蟲：初步感知4的形成。
雞媽媽數(shù)字卡，請(qǐng)幼兒捉相應(yīng)數(shù)量的蟲子，再互相檢查操作結(jié)果。
3.雞媽媽捉蟲：講解演示4的形成。
雞媽媽出示一張黃色小蟲的圖片："我先捉了1條黃色的小蟲。"再出示一張綠色小蟲的圖片："我又捉了1條綠色的小蟲，1條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數(shù)字幾表示？"出示數(shù)卡2。
又出示一張紅色小蟲的圖片："我又捉了1條紅色的小蟲，2條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數(shù)字幾表示？"出示數(shù)卡3。又出示一張藍(lán)色小蟲的圖片："我又捉了1條藍(lán)色的小蟲，3條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數(shù)字幾表示？"出示數(shù)卡4，并小結(jié)：3添上1就是4。"雞媽媽和小雞們一起觀察每種顏色小蟲的數(shù)量，在每種顏色小蟲下面擺上數(shù)卡，表示其數(shù)量，理解4里面有4個(gè)1，4個(gè)1合起來是4。
4.小雞運(yùn)食物回家，感知4以內(nèi)數(shù)的等量集合。
每只小雞自愿取一張食物卡，與同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有幾條蟲子，可以用數(shù)字幾表示。雞媽媽在活動(dòng)室里布置四座房子，小雞說一說每座房子上的數(shù)字是幾，再對(duì)照自己卡片上蟲子的數(shù)量，分別將食物送回相應(yīng)數(shù)字的房子里，要求圖片上小蟲的數(shù)量與房子上的數(shù)字相等。
活動(dòng)反思：
毛毛蟲在草叢中的情境可以更豐富一些，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接需要更自然，如第一環(huán)節(jié)雞媽媽帶著小雞們出去散步，來到草地上，做做游戲，看到草叢中有許多毛毛蟲，從而引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的不同特征。環(huán)節(jié)的銜接應(yīng)更自然一些。 環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，對(duì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和層次性。小雞應(yīng)先根據(jù)點(diǎn)數(shù)進(jìn)行捉蟲，再根據(jù)要求和點(diǎn)數(shù)進(jìn)行捉蟲，這樣活動(dòng)的層次性就能有所體現(xiàn)了。
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小雞捉蟲》含反思這篇文章共3038字。
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