《小班數學下學期教案《圓形和正方形》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學下學期教案《圓形和正方形》含反思!
活動目標:
1.初步認識圓形、正方形,并辨識生活中圓形和正方形的物品。
2.通過游戲發展幼兒的動手能力和對圖形初步的概括力
3.能積極參與游戲活動,體會集體活動的快樂。
4.引發幼兒學習圖形的興趣。
5.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
活動重點:
能從生活物品中辨認出圓形和正方形
活動準備:
圓形和方形各2個、魔法袋,大嘴娃娃2個、圓形,方形餅干若干、ppt、魚竿和小魚若干,呼啦圈2個。
活動過程:
(一)變魔術(認識圖形)
1.教師演示變魔術,出示圓形和正方形
2.分別介紹圓形和正方形
3.請一名幼兒變魔術,其他幼兒辨認圖形
(二)送餅干(圖形配對)
1.出示大嘴娃娃,請幼兒觀察其異同(圓形與正方形的嘴巴)
2.給大嘴娃娃送上對應圖形的餅干
(三)小熊開店(聯系生活,對圖形進行辨識分類)
1.引導幼兒說出生活中圓形和正方形的物品
2.嘗試在活動室找圓形和正方形的物品
3.引出小熊開店并幫小熊整理貨架
(四)游戲釣魚(鞏固練習)
1.引出釣魚話題,和幼兒一起去釣魚
2.介紹釣魚注意事項:圓形的魚要放進圓形的魚缸里,正方形的魚要放進正方形的魚缸里。
3.活動結束,幼兒隨教師走出活動室。
教學反思
當我進行實際教學過程時,我從孩子們身上看到了這樣的現象:1.幼兒對各種圖形非常感興趣,幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力,有渴望了解圖形寶寶的欲望 2. 在活動中,幼兒的情緒很活躍,能把自己發現的主動地告訴老師和周邊的小伙伴,使幼兒的表達能力、反應能力和觀察能力都得到了發展。我還從孩子們的操作中,1. 在這次活動中孩子樂于參與,積極發現。2. 孩子們興致濃厚,也愿意主動去探索,主動去參與。我覺得我原來的設計可以這樣的調整:幼兒自我操作時間不足,沒有創設幼兒合作交流的機會,語言還要精煉等,在以后組織活動的過程中我應加以改進,為幼兒傳遞良好的語感,培養幼兒善于表達的能力。
小班數學下學期教案《圓形和正方形》含反思這篇文章共2359字。
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