《小班數(shù)學(xué)游戲教案《三只小狗過(guò)生日》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)游戲教案《三只小狗過(guò)生日》含反思！
一、設(shè)計(jì)意圖
小朋友喜歡小動(dòng)物，利用動(dòng)物角色開(kāi)展活動(dòng)，更具親切感。活動(dòng)中以小朋友喜愛(ài)的小狗為載體，讓他們?cè)谏鷦?dòng)有趣的故事情景中，學(xué)習(xí)區(qū)分大小和根據(jù)大小排序。
幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是從"數(shù)行動(dòng)"發(fā)展到"數(shù)概念"的過(guò)程。《三只小狗過(guò)生日》通過(guò)幼兒操作圖卡來(lái)獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，讓幼兒在感知情景的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀察、思考及操作。操作是幼兒數(shù)學(xué)教育的有效手段，在游戲操作中學(xué)數(shù)學(xué)能使幼兒在輕松愉悅、自然有趣中體會(huì)到數(shù)學(xué)的概念。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
2、了解冬天穿戴的衣物或用品。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
大、中、小玩具小狗各一只；大、中、小帽子、衣服各一件；每幼一份圖卡
四、預(yù)設(shè)過(guò)程
（一）三只小狗過(guò)生日。
1、狗媽媽有三個(gè)寶寶，狗老大，狗老二和狗老三，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下三只狗寶寶吧。
2、出示三只小狗，區(qū)別大、中、小
（二）小狗戴帽子。
1、媽媽說(shuō)：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，寶寶們，媽媽給你們準(zhǔn)備了新帽子，你們快戴上吧。
2、師操作情景：三只小狗搶著試帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞……
3、狗寶寶們的帽子戴對(duì)了嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫狗寶寶們呢？（引導(dǎo)小朋友說(shuō)出：最大的帽子給狗老大戴，最小的帽子給狗老三戴，狗老二戴不大不小的那頂帽子）
（三）小狗穿新衣
1、天氣越來(lái)越冷，狗寶寶的爺爺奶奶擔(dān)心小寶寶要凍壞了，送來(lái)了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。
2、你們覺(jué)得哪只小狗穿這件呢？（一一對(duì)應(yīng)）請(qǐng)個(gè)別小朋友幫忙按大中小送給三只小狗。
（四）寶寶送禮物
1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂(lè)壞了，他們準(zhǔn)備出門去玩。可是，天氣很冷，他覺(jué)得冷颼颼的，要是有更多過(guò)冬用的東西就更好了。小朋友，你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢？（幼兒討論）
2、老師為你們準(zhǔn)備了一些禮物，出示圖卡，幼兒觀察并講述。
3、小朋友們可別送錯(cuò)了，我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？（幼兒討論）
4、分發(fā)每人一套圖卡，按大中小排序，給三只狗寶寶送上禮物。（觀察幼兒能否正確排序，能否運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)排序結(jié)果）
5、慶祝狗寶寶的生日。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來(lái)較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
小班數(shù)學(xué)游戲教案《三只小狗過(guò)生日》含反思這篇文章共3052字。
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