《小班數學課教案《點數3以內的數量》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學課教案《點數3以內的數量》含反思!
【活動目標】
1、學習手口一致地點數3以內的數量。
2、知道總數,能說出總數是多少。
3、能積極參與,感受活動的樂趣。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
【活動重點】手口一致地點數3以內的數量。
【活動難點】準確地將點卡和動作、點卡和實物相匹配。
【活動準備】
小鳥和大樹圖卡;1到3的點卡、數卡;小動物掛圖。
【活動過程】
一、數一數,說出總數是多少。
1、出示小鳥圖卡,讓幼兒手口一致地數數,說出總數。
老師家里最近發生了一件有趣的事情。有一天我回家時看到陽臺上有一只小鳥凍得直發抖,(教案來源:快思教案網)我就把它裝在了一只籠子里;(貼一只小鳥圖卡)到了第二天的時候,我又看到了一只小鳥落在了籠子上,我就又把它也裝進了籠子里。(再貼一只小鳥圖卡)現在小朋友幫老師數一下,我的籠子里有幾只小鳥?(2只)到了第三天的時候,又來了一只小鳥,我就又把它裝到了籠子里,(再貼第三只小鳥圖卡)小朋友再數一下,現在老師的籠子里總共有幾只小鳥?(3只)
2、出示大樹圖卡,讓幼兒手口一致地數,并說出總數。
這三只小鳥在籠子里邊呀總是不開心,它們也不吃食也不叫,我都不知道該咋辦。后來我的女兒告訴我:“小鳥可能是想家了,我們把它們送回家吧!”小朋友知道小鳥的家在哪呢?(大樹上)出示三張大樹圖卡,讓幼兒數并說出總數。
3、將小鳥和大樹一一對應。
一只小鳥一個家,現在誰愿意把小鳥送回家呢?(指明幼兒將小鳥圖卡貼在大樹圖卡上)。
二、游戲:將點卡與動作相匹配。
1、出示圓點卡,讓幼兒初步感知相對應的數量。
剛才我們把幾只小鳥送回了家?(3只)可以用數字寶寶幾來表示?
(3)它還可以有另一種表示方法,就是用圓點表示。(出示三個圓點)。這種圓點呢,也可以表示數量,是幾個圓點就表示幾個。
2、游戲:教師出示點卡,幼兒按要求做相應數量的動作。
圓點呢也可以表示動作的數量,就像我們來拍手,我出示一個圓點,你們就拍一下手;出示兩個圓點就拍兩下手,出示三個圓點就拍三下手。下來我們來試著做一下。(拍手,拍腿,點鼻子等)
三、操作:點卡與實物等量匹配。
1、出示小動物掛圖,讓幼兒手口一致地數它的數量,并說出有幾只小動物。
2、操作:將點卡與小動物的數量相匹配。(將點卡貼在小動物后邊)
四、活動延伸
讓幼兒試著將實物、點卡、數卡相匹配。(將數卡貼在點卡的后邊)
活動反思
優:
1.本節課選題適合本班幼兒的年齡特點。
2.本節課思路清晰,環節設計新穎,抓住了幼兒喜歡小動物的心理,并加入游戲,充分調動了班級幼兒的積極性。與老師配合的很好。
缺:
1.由于時間的原因,本節課沒能讓全部幼兒進行操作。
2.在教學過程中,點數方法強調的不夠深刻,造成幼兒操作時需要老師提醒。
這節課總的來說還比較理想,如果在上這節課我會加大難度,比如,三個小動物要用數字“3”表示,另外在點數方法上我會反復想幼兒說明。
小班數學課教案《點數3以內的數量》含反思這篇文章共3687字。
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