《小班優秀數學教案《長帶子飄起來》含反思》這是優秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班優秀數學教案《長帶子飄起來》含反思！
活動目標：
1.知道物體有長有短，學習比較長短的方法，能比較3個物體的長短并排序。
2.體驗飄帶舞動的快樂。
3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
4.熟悉()歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
課件、絲帶等。
活動過程：
一、導入師幼一起做動物模仿操，引發幼兒興趣，并引導幼兒初步感知長短。
二、活動開展
1.觀看課件討論,調動幼兒已有的知識經驗，引起幼兒對生活中長短事物的關注。
(1)圖片里有什么?有哪些地方不一樣?
(2)引導幼兒說出生活中各種不同長短的事物。
2. 師幼探討，共同學習比較長短的方法。
3. 嘗試按不同的方向給3個長短不同的絲帶進行排序。延伸目標，在幼兒掌握按一定順序簡單排序時，激發幼兒的創造力，擺出不同的造型，鼓勵幼兒用自己語言大膽表述出來。
三、激發幼兒想象力，體驗飄帶舞動的快樂。
1.通過比較，理解長短是在一定條件下比較出來的，具有可變性。
2. 想象空間：玩絲帶。
四、活動延伸：
引導幼兒用不同的的操作材料比較長短并排序，也可根據幼兒掌握情況將數量增加到4。
美術區活動延伸：創意守恒。提供長度一樣的毛線讓幼兒進行粘畫，引導幼兒發現在長度不會隨形狀的變化而變化。
活動反思：
活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂。可見幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。
小班優秀數學教案《長帶子飄起來》含反思這篇文章共1955字。
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