《小班數學教案《找圖形》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學教案《找圖形》含反思!
活動目標
1、 認識方形、圓形、三角形、長方形這類基本圖形。
2、 學習用點數的方式數清畫中相同的圖形。
3、 引發幼兒學習圖形的興趣。
4、 培養幼兒比較和判斷的能力。
5、 引發幼兒學習的興趣。
活動重點難點
活動重點:能準確認識、并區分不同的圖形
活動難點:能數清復合圖形中相同的圖形數量
活動準備
《小朋友的書——數學》
活動過程
一、認識圖形
1、 集體認識、區分方形、圓形、三角形、長方形
2、 師:這些圖形原來可以拼成一幅好看的畫,看看能拼成什么?
二、欣賞圖畫,學數圖形
1、 找一找畫中有哪些圖形
請幼兒邊找邊一起念一念它們的名稱
2、 數一數相同的圖形
請幼兒都伸出手指,跟著老師一起來數一數相同的圖形<來.源快思教.案網>
三、操作練習
1、 提出練習要求:把每幅畫中的圖形數量記錄在下面的表格中,然后將圖形數量完全相同的兩幅圖連線
2、 幼兒自由練習,教師重點指導5分鐘
教學反思
在該活動中,幼兒基本能認識各種圖形,也能準確說出它們的名稱。但在復合圖形的識辨中卻暴露了一些不足:由于我示范的是最簡單的一個復合圖形,之后些較復雜的許多幼兒都難以數清楚,所以我將自由練習改成了集體練習,讓大家一起來數一數,做一做。
但我忽略了幼兒的原有能力,有小部分幼兒還不會寫數字,于是我邊教圖形識辨邊教個別幼兒寫字,這使課堂顯得有些混亂,我想之后或許該專門設一節寫數字練習課。
小班數學教案《找圖形》含反思這篇文章共1670字。
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