《小班數學活動教案《排排隊》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學活動教案《排排隊》含反思!
活動目標:
1、學習AB式交替重復的排列規律。
2、通過操作活動,發現和探索簡單的排列規律,并體驗操作活動的快樂。
3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
課件、幼兒操作的蘋果圖片及操作卡片。
活動過程:
一、小朋友和聽課的老師打招呼。
園長、老師早上好!歡迎你們!
二、示范講解 今天老師給你們帶來了一樣東西,你們猜猜看可能會是什么?(幼兒自由猜測) 教師一個一個出示穿好的珠子,讓幼兒發現它的排列規律。(幼兒能說出是按照一個紅珠子、一個綠珠子來排列的。)
三、剛才小朋友們表現的非常好,今天天氣也不錯,老師獎勵咱們一起去郊游吧。(快思老師.教案網出處)(播放音樂)
1、咱們先到動物園,咦!小朋友們快看它們是誰?在干什么呀?噢!原來它們在排隊,看看猴子和長頸鹿是怎樣排隊的? (幼兒能說出它們是按照一只猴子和一只長頸鹿的順序來排隊的。)
2、(播放音樂)咱們又來到菜園,快來看看它們是誰?在干什么呀?噢!原來是紅、白蘿卜,它們也在排隊,看看它們是怎么來排對的?
3、(播放音樂)現在到果園了,看看水果寶寶們它們又是怎么排隊的?
四、幼兒動手操作
剛才在果園的時候,蘋果寶寶悄悄的告訴我,想請咱們小四班的小朋友幫忙給它們排排隊,你們想不想幫呀?
幼兒分組動手操作,按照一定的規律來給蘋果寶寶排隊,并說出自己的排列規律。
五、結束活動
咱們也學學它們來排隊吧,小朋友們說說可以怎樣排?今天咱們先按照一個小女孩、一個小男孩的順序來排隊一起到戶外做游戲吧。
活動反思:
這節活動運用課件,孩子能很清楚的看到物體的排列規律,孩子非常感興趣,課堂氣氛也很好,通過帶孩子去郊游這個主線來貫穿整節活動,使孩子很自然的就理解了排序這個概念,另外這個課件里面我加入了孩子郊游的照片,這樣孩子就有身臨其境的感覺。
小班數學活動教案《排排隊》含反思這篇文章共2237字。
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