《小班數學教案《找圓形》含反思》這是優秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班數學教案《找圓形》含反思！
活動目標：
1、知道圓形的特征，能從不同的物品中找出共同的地方，嘗試畫圓形。
2、樂意參加操作活動，能遵守操作規則。
3、引發幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、圓形實物若干。
2、放大的缺少輪子的圖片。
活動過程：
1、出示實物，引出話題。
——今天趙老師給你們帶來了很多有趣的東西，看看是什么?
——和幼兒一起觀察并介紹物品：硬幣、眼鏡、手表、時鐘等。
——看一看這些東西什么地方是一樣的?或他們都是什幼兒打開操作材料，跟畫圓。
2、找圓形。
——教師出示放大的缺少輪子的圖片：小朋友看看圖上有什么?
——咦，這些車子能騎、能開嗎?為什么呀?
——小朋友眼睛真靈，原來呀，這些車子的輪子都不見了，那怎么辦呢?(教案來自：快思教案網.)我們小朋友來幫幫忙好嗎?找找看，應該畫在哪里?
——老師示范在一輛車子上畫，另外的請幼兒自己找、自己畫。
——幼兒操作，老師觀察指導。
3、找找生活中的圓形。
——剛才我們幫車子找到了它們的圓圓的輪子?，F在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的?回家找找家里有哪些東西也是圓形的?我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。、
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小班數學教案《找圓形》含反思這篇文章共1947字。
相關文章
《小班數學教案《水果排隊》含反思》：小班數學教案《水果排隊》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒初步嘗試按交替規律排列物體，并能邊操作邊講述，通過觀察范例和教師語言的引導，能發現實物交替排列的規律，樂意幫水果寶寶排隊，初步體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班數學《水果排隊》含反思教案吧。
《小班教案《朋友多》》：小班教案《朋友多》適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能仔細觀察，發現能匹配的兩個及兩個以上的物體，感受相關物體之間的關系，根據物體的用途，嘗試匹配相關物體，能用語言簡單講述物體匹配的理由，快來看看幼兒園小班《朋友多》教案吧。
?
