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小班數學教案《按簡單規律排序》

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:11-28

小班數學教案《按簡單規律排序》

《小班數學教案《按簡單規律排序》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學教案《按簡單規律排序》含反思!ALg課本庫網

 設計意圖:ALg課本庫網
皮亞杰說過:數概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和,其中的一種就是順序關系,它是幼兒學數學前的準備階段。我在數學區準備了紅片片和綠片片,請幼兒給它們排隊。在活動中我發現,有的幼兒已會按一定規律排序,但大部分幼兒還不知道按一定規律排序,為此,我根據本班幼兒的實際情況,設計了此活動。我嘗試在簡單、輕松的活動中,讓幼兒自主地探索,學習。ALg課本庫網
活動目標:ALg課本庫網
1、初步感知物體排序的規律,學習按物體的一種規律進行排序。ALg課本庫網
2、愿意大膽表述排序的規律。ALg課本庫網
3、培養幼兒比較和判斷的能力。ALg課本庫網
4、發展幼兒邏輯思維能力。ALg課本庫網
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。ALg課本庫網
活動準備:ALg課本庫網
各種卡片(動物、水果)、各種積木、作業本人手一冊ALg課本庫網
活動過程:ALg課本庫網
一、 幼兒感知物體的排序規律。ALg課本庫網
1、小動物們要去參加運動會,大家決定排好隊伍再出發。教師出示范例,引導幼兒觀察,有哪些小動物參加運動會,它們是怎么排的。如小狗、小貓、小狗、小貓……教師按這一規律繼續在隊伍后面繼續排圖片。ALg課本庫網
2、老師給小動物準備了很多五角星,出示范例,引導幼兒觀察規律,請幼兒繼續排序。(教案來自:快思教案網.)ALg課本庫網
二、幼兒操作ALg課本庫網
教師提供插塑積木、雪花片、卡片等,請幼兒進行排序。ALg課本庫網
1、引導幼兒觀察每組有什么物品?有什么不一樣?ALg課本庫網
2、引導幼兒說出一兩種物品可以按什么規律進行排序。ALg課本庫網
三、幼兒操作,教師巡回指導。ALg課本庫網
1、請個別幼兒說一說自己是按哪種規律進行排序的。ALg課本庫網
2、幼兒操作用書ALg課本庫網
舉例:讓幼兒說一說書上有什么圖形,這些圖形有什么區別,接下去該排什么?ALg課本庫網
幼兒使用操作用書,教師觀察指導。ALg課本庫網
活動反思:ALg課本庫網
一、內容的選擇ALg課本庫網
對于小班幼兒來說,“排序”是一項比較具有挑戰性的數學活動,需要他們運用有限的數、量、形方面的知識,進行一番系統、連貫的思考,找出事物之間的聯系,也就是我們稱之為“規律”的東西。排序活動不僅能培養幼兒的觀察比較能力,簡單的判斷力、初步的推理能力,同時也是培養幼兒邏輯思維能力的有效途徑。ALg課本庫網
二、目標的定位ALg課本庫網
這是我們班小朋友第一次接觸排序活動,我將目標定位在初步感知物體排序的規律,學習按物體的一種規律進行排序;愿意大膽表述排序的規律。ALg課本庫網
三、材料的準備ALg課本庫網
此次活動提供的材料很豐富,有卡片、木珠、插塑積木、雪花片,孩子想選擇什么材料就操作什么材料,同時我還考慮到孩子的能力差異以及不同發展水平為他們準備了不同層次的操作材料。有些是“半成品”,已經按照一定的規律給積木排序了,要求孩子繼續按照此種規律排序;有的是讓幼兒設計不同的規律來排序。難易程度各不相同,體現了孩子的自主性。完成快的幼兒還可選擇第二種操作材料進行操作。這樣在活動中就解決了能力強的孩子等待能力弱的孩子的現象,讓孩子們既能享受到操作活動的樂趣,又能體驗到成功的快樂。ALg課本庫網
四、活動的組織ALg課本庫網
整個活動以孩子們的操作為主,活動中作為老師的我要給孩子最少的干預、最多的觀察和最大的耐心。現在提倡讓幼兒進行自主、合作和探究性的學習,這就需要我們更多的觀察孩子、了解孩子,給孩子自由的學習空間和足夠的時間。ALg課本庫網
活動中我欠缺的是教育機智,引題時,我讓孩子找彩旗規律, “彩旗是按怎樣的順序掛的?”有個孩子說“后面那面旗是黃色的。”當時我的第一反應是,他怎么就回答了我的第二個問題呢。我肯定了他的回答后就又回到第一個問題。其實事后想想,我為什么不順勢引導,馬上問“你怎么這么快就知道了?”這樣一個問題,也可以達到我繞了一個彎路要幼兒得出的結論。ALg課本庫網
活動過程體現了幼兒在前,老師在后的學習方法。首先讓幼兒自己自由的進行排序,然后讓孩子自由的進行展示,在孩子展示的基礎上,老師加以總結,把孩子的原有的經驗進行提升。再讓孩子學習新的排序方法,獲得多種的排序經驗,得到發展。ALg課本庫網
五、活動的效果ALg課本庫網
活動的目的基本達到,大部分孩子都能掌握按簡單規律排序,個別幼兒還能自己設計規律對物體進行排序。雖然一些能力弱的幼兒似乎沒有按規律排序,沒有達到活動目標,但是,他們今天通過自己的探索感受了材料的特點,通過欣賞他人的作品,感知了物體的規律美,在今后的活動中,他能將今天的收獲和感知表現出來,這樣就達到了目的。孩子之間存在個體差異,我們不能要求每一個幼兒都達到同一個標準,只能力求讓每一個幼兒主動在自己的水平上得到發展。ALg課本庫網
六、活動后的思考ALg課本庫網
我認為我們要認識到數學在現實生活中的重要性,比如今天的排序活動,以往我們都習慣于比較一組物體的外部特征的差異或數量的差異來進行有規律的排序,而忽視了日常生活中和游戲中存在的規律。因此今天我嘗試了語言和拍打節奏活動相交替的規律來進行安靜活動,在小結時又引導幼兒發現規律,使孩子知道在生活中和游戲中也存在有很多規律,所以這個活動的目的不僅是使孩子學習按規律排序,更重要的是讓孩子學會尋找規律、發現規律。ALg課本庫網

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小班數學教案《按簡單規律排序》含反思這篇文章共5826字。ALg課本庫網

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