《小班數學教案《找找相同的――配對》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學教案《找找相同的――配對》含反思!
教學目標:
1、引導幼兒能根據物品的顏色、花紋相同進行配對,并能擺放到一起。
2、能根據要求進行操作,并有興趣參與活動。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學準備:
1、小熊圖片一個,各類襪子若干雙;
2、小題板若干塊,各類實物卡片若干張。
教學過程
(一)經驗開啟,實物配對
1、引導幼兒根據顏色進行配對。
教師(出示只穿一只襪子的小熊):“熊媽媽要帶熊寶寶去幼兒園,但是小熊的一只襪子怎么也找不到,哪個寶寶愿意幫助小熊找一找另一只襪子呢?”
請一個孩子上來進行操作,引導孩子根據襪子的顏色進行配對。
教師小結:這兩只襪子的顏色是一樣的,所以把他們放到了一起,兩只一樣的襪子我們還可以叫它是一雙襪子。
2、引導幼兒根據顏色、花紋進行配對。
教師:小熊的柜子里還有很多襪子,但是這些襪子放得亂七八糟的,你們誰愿意來幫它整理一下,為這些襪子配配對。
請幾個孩子進行操作并且交流,引導孩子根據襪子的顏色和花紋進行配對。!.來源:快思老.師教案網!
教師:寶寶們真能干,幫助小熊把襪子整理得整整齊齊,把顏色和花紋一樣的襪子放到了一起。
(二)經驗遞進,卡片配對
1、教師:“今天,寶寶們真能干,幫助小熊整理好了它的襪子,現在小熊還想請寶寶們幫個忙,它家里還有很多東西需要整理,但是它不會整理,你們愿不愿意一起來幫助它呢?這兒很許多小熊家的小抽屜,請寶寶們找到一樣的東西把它們放到小抽屜里。”
2、全體幼兒開始操作,教師引導根據物品的顏色、花紋、種類進行配對。
3、幼兒進行分享交流。
(三)拓展經驗,延伸小結
教師:“今天,寶寶們真能干,幫助小熊整理了衣柜,小熊非常高興,下面我們到教室里去找一找一樣的東西吧!”
教學反思:
此次活動的內容還需要創新,提高難度。在找相同中,要提升活動的梯次性,要有層層遞進的過程,教師要挖掘新的內容,填充活動,使活動變得有創新性。
小班數學教案《找找相同的――配對》含反思這篇文章共2372字。
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