《小班數(shù)學(xué)教案《有趣的餅干》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學(xué)教案《有趣的餅干》含反思！
活動設(shè)計背景
在生活中，小班孩子對吃的玩的特別感興趣。為此，我們以興趣為出發(fā)點，巧妙地把教育目標(biāo)蘊含其中，讓孩子在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展。
活動目標(biāo)
1.通過各種器官來感知餅干的形狀。
2.能按形狀進(jìn)行分類。
3.初步感知3以內(nèi)數(shù)量關(guān)系。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
教學(xué)重點、難點
重點：感知餅干的形狀并能按其特點分類。
難點：學(xué)會用感官感知﹑體驗每一個事物。養(yǎng)成喜歡動手操作善于動腦的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
餅干若干﹑手洗干凈﹑橡皮泥﹑每組一個圓形﹑三角形﹑﹑正方形的盒子
活動過程
1.《 餅干歌 》音樂 ，出示神秘袋猜禮物激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師帶來一個神秘袋，里面有一樣好吃的東西，請一個小朋友來摸一摸，猜一猜是什么?(把餅干按組分給大家)
2. 讓幼兒自由觀察餅干。
師：請幼兒看看自己盤子里的餅干是什么樣子的?
幼：有圓形的，有三角形的，有正方形的。!出自:快思老.師!
師：我這有3個不同盒子，他們是餅干寶寶的家，請小朋友幫助餅干寶寶找到自己的家，記住餅干寶寶的形狀和他的家是一樣的。
幼兒分組進(jìn)行，教師指導(dǎo)。
3. 請幼兒從餐盤中選一塊餅干，用感官體驗。
師：餅干寶寶都回到了自己的家，他們很高興…(敲門聲)誰呀?我們找一找。(找到事先藏到桌子里面的盤子和餅干)
師：餅干寶寶又來找我們玩了，我們看看出來了幾塊餅干寶寶?
幼：3塊。
師：每組有幾位小朋友呢?
幼：3位。
師：請你們每人拿一塊餅干，摸一摸有什么感覺?
幼：…
師：摸上去是粗糙的。那你聞一聞有什么味道?
幼：香香的。
師：那么你咬一口是什么味道?
幼：…..
師：餅干哪去了?變沒了，你吃的是么形狀的餅干?
4. 活動延伸
將橡皮你放在活動區(qū)，指導(dǎo)幼兒做出自己喜歡的形狀的餅干。
教學(xué)反思：
我覺得自己用情境表演導(dǎo)入活動是非常成功的，這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動了活動中，孩子們對活動非常感興趣。另外，我精心準(zhǔn)備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂在泥工活動中，做出了很多有趣的餅干，發(fā)展了幼兒的動手操作能力。
小班數(shù)學(xué)教案《有趣的餅干》含反思這篇文章共2427字。
相關(guān)文章
《小班教案《送禮物》含反思》：小班教案《送禮物》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體會和媽媽一起過生日的溫馨，復(fù)習(xí)3個物體按大小排序，并能按物體的大小進(jìn)行分類，能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果，快來看看幼兒園小班《送禮物》含反思教案吧。
《小班教案《神奇的骰子》含反思》：小班教案《神奇的骰子》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗游戲的快樂，通過游戲活動，感知5以內(nèi)數(shù)量及數(shù)量與數(shù)字的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《神奇的骰子》含反思教案吧。
?
