《小班數學優質課教案《小動物摘蘋果》含反思》這是優秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班數學優質課教案《小動物摘蘋果》含反思！
活動目標
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，學會分享。
活動準備
1、大的紅蘋果15個 ，小的紅蘋果15個; 大的綠蘋果15個，小的綠蘋果15個大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
2、大的綠籮筐1個;小的綠籮筐1個。
3、小刺猬的頭飾1個。
活動過程
1、導入部分
T： 我是程老師，小朋友們好!今天我來跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個好朋友也想跟你們一起玩，好不好啊?我請你猜猜他是誰?他的身體小小的，背上都是刺。是誰啊?(小刺猬)。我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
2、摘蘋果
T： 馬上就要過冬了，小刺猬要準備過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫小刺猬摘蘋果，你們愿意嗎?”
3、數蘋果
T： 我摘了很多蘋果!我們一起來數一數吧!先數我摘的蘋果。看看我是怎么數的(一個一個放在椅子上數，示范手口一致點數)一共摘了4個蘋果。
你們也來數數看。待會小刺猬會來問你的。(老師個別指導)
T： 請你告訴別的小朋友，你摘了幾個蘋果。(請幾位幼兒上來數數看。)
T： 現在再來數數我摘的蘋果。數的時候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋果放在椅子下面。(把蘋果貼在黑板上)
4、 區分蘋果的種類并分類擺放
T： 那你們看看這四個蘋果長的哪里不一樣嗎?(引導幼兒說顏色和形狀不一樣)原來這兩個是紅蘋果。這兩個是綠蘋果。那這兩個紅蘋果有什么不一樣嗎?一個是大大的，一個是小小的。(拿出大大的紅蘋果)那這個蘋果的名字叫“大大的紅蘋果”(用身體語言來表示大大的。)(同樣出示另外三個蘋果，把四個蘋果放在手上。
T： 我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來看看這些籮筐是什么樣子的。(有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐)
T： (出示大大的紅蘋果)那這個蘋果該放在哪里呢?(請幼兒上來放蘋果，同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看)你們真聰明!那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。;來源;快思老師教案網;。(先請一個小朋友來放，然后再請小朋友來放)
T： 我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對?
5、 結束活動
T： 有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒的吃了，他真開心，他說“我們一起唱首歌吧!”
活動反思
幼兒園數學教育是幼兒課程中不可缺少的一部分，新的課程觀和知識觀也告訴我們："幼兒不是被動的接受知識，而是建構和發現知識，不是知識的旁觀者，而是知識意義的主動建構者和創造者，而且幼兒的這種角色不是教師仁慈地賜予的，而是他們作為學習者天然具有的。"在幼兒數學教育領域中，讓幼兒真正做到"學會應用數學的觀點和方法去解決身邊生動的實際問題，而不是把他們作為一種知識儲備或是教條。"需要我們從觀念到行為做一次深刻的反思，要使幼兒園的數學教育真正做到有效甚至高效，還有很長的一段路要走，讓我們共同努力做到。
小班數學優質課教案《小動物摘蘋果》含反思這篇文章共3448字。
相關文章
《小班教案《穿項鏈》含反思》：小班教案《穿項鏈》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉幼兒” 穿”的能力，提高手部的靈活性，引導幼兒初步感知按照大小排序的規律，發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園小班《穿項鏈》含反思教案吧。
《小班教案《數數有多少》含反思》：小班教案《數數有多少》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒對點數活動產生興趣，能手口一致地點數10以內的數，初步培養觀察、比較和反應能力，快來看看幼兒園小班《數數有多少》含反思教案吧。
?
