《小班數學公開課教案《認識相鄰數》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學公開課教案《認識相鄰數》含反思!
活動目標:
1、幼兒說出2―9各數與其相鄰數的關系(多1或少1的數)。
2、讓幼兒熟練地找出2―9個數的相鄰數。
3、理解相鄰兩數間多1或少1的關系。
活動準備:
1、1― 10的數字頭飾一套,1―10的數字卡一套。
2、已學會10以內的數字。
活動過程:
一、開始部分:
師:小朋友,我們知道每個數子都有自己的鄰居,前面一個,后面一個,前面的比它少1,后面的比它多1。今天,我們來做個游戲,看誰能快速的找出數字的鄰居。
二、基本部分:
1、游戲:找朋友
將幼兒每十人分為一組,每組幼兒將1―10的數字頭飾看好戴在頭上。"教案來自:屈;老師教;案網."教師請數字3的幼兒找朋友時,全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲,最后把2和4 找出來并按順序站成一排,告訴大家,數字3的好朋友是誰和誰,為什么?
游戲前,教師請能力強的幼兒示范一遍,然后游戲繼續。
(這個游戲讓幼兒說出2―9各數與其相鄰數的關系)
2、游戲:鄰居拍拍手
每次請10名幼兒游戲,請10名幼兒任意選一張1―10的數字卡片站成一排,教師說:請數字5的鄰居拍拍手,這是數字4的幼兒就拍4下手,數字6的幼兒就拍6下手,啟發幼兒說出因為4比5少1,6比5多1,所以4和6是5鄰居。(游戲繼續)
(這一游戲能讓幼兒熟練地找出2―9各數的相鄰數。)
三、結束部分:
師:“今天,我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團結友愛,快樂的生活著。我們小朋友也要像數字寶寶一樣,大家團結友愛互幫互助。”
(練習生活,對幼兒進行團結友愛的教育。)
活動延伸:
教師把頭飾、數字卡投放到數學區角中,小朋友可在區角活動中進行游戲。填寫好準備的數字卡讓幼兒從卡片中看出相鄰數的規律(單數的相鄰數是雙數,雙數的相鄰數是單數)。
活動反思:
本次活動開展得還算很成功的,大部分幼兒在課堂常規方面表現得都是挺好的,能夠初步理解相鄰數的意義,并能感知其多1和少1的關系,能夠快速回答出10以內的相鄰數。但經過家長們的反饋,有部分幼兒課堂常規不是很理想,沒有完全達到本次活動的目標,掌握得不夠理想,這也是本次活動中本人所忽略的細節部分,所以在下次活動中我一定會特別注意這些細節,讓活動目標更明確。在以后的每次教學活動中,我一定會顧及到所有的孩子,讓家長們滿意。
小班數學公開課教案《認識相鄰數》含反思這篇文章共2673字。
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