《小班數(shù)學(xué)公開課教案《按物體特征分類》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!
活動目標(biāo):
1.樂與參加數(shù)學(xué)活動。
2.能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類排序。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:彩色魚9條(由3種顏色組成,大中小各3條) 魚缸圖片3張,紅、黃、藍(lán)三色標(biāo)簽各一份
2.學(xué)具:幼兒用彩色魚,人手9條,形狀顏色同教具相同
活動過程:
一. 念兒歌進(jìn)教室
邊念兒歌(附后)邊做動作進(jìn)教室,為下面的活動做鋪墊。
二. 出示教具(集體活動)
1. 出示彩色魚,無規(guī)律排放
師“今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班,小朋友們想知道是誰嗎?”
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩色魚的特點
“我們來看看這些小魚好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來看看它們還有什么不同啊?”
三. 出示學(xué)具(個別活動)
“小魚們今天遇到一個難題,想請我們聰明的小朋友幫幫它們,好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進(jìn)教室的時候排隊排的很整齊,它們也想排個隊,請小朋友們幫它們也排個隊好嗎?”
幼兒按照自己的想法為彩色魚排列,教師巡回指導(dǎo)。活動結(jié)束后收學(xué)具,放回學(xué)具袋并且放回椅子下面。
四. 交流小結(jié)
師“剛剛我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊,那我想請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看” 請2―3位幼兒示范。
小結(jié):彩色魚的排列可以是按照從大到小,從小到大,相同顏色放一排,花紋相同的放一排等方法進(jìn)行不同的序列。
五. 學(xué)習(xí)制作標(biāo)記
師“我們班的小朋友可真能干,幫我們的小魚排了各種各樣漂亮的隊,現(xiàn)在他們可以出去玩了,可是,他們還有一個問題,我們小朋友可不可以和他們一起想想辦法解決?”
出示魚缸圖片“小朋友們看看,這是什么?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)魚缸都是一個樣子)那我們的小魚要是出去了,回來的時候怎么才能找到它們自己的家呢?”
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以用魚的顏色和花紋作為標(biāo)簽。
六. 結(jié)束活動
讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包及其他物品。
兒歌:
小魚吐泡泡
一群小魚吐泡泡,
小魚吐個小泡泡。
大魚吐個大泡泡,
樂的小魚哈哈笑。
活動反思:
在此基礎(chǔ)上,我決定了讓家長幫助孩子在生活中尋找小游戲,讓孩子們從生活中慢慢的去理解。我也設(shè)置了一些小游戲,比如說用積木、珠子…等幼兒園常見的玩具來讓幼兒分。就這樣,孩子們慢慢地學(xué)會了如何來按特征來分類了。
小班數(shù)學(xué)公開課教案《按物體特征分類》含反思這篇文章共2722字。
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