《小班數(shù)學優(yōu)秀教案《上和下》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！lN5課本庫網

 活動目標：lN5課本庫網
1、在活動中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關系，用上面、下面方位詞回答問題。lN5課本庫網
2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力。lN5課本庫網
活動準備：lN5課本庫網
動物玩具若干個，小架子(上、下兩層)1個，蘋果樹掛圖一幅，蘋果卡片干lN5課本庫網
活動過程：lN5課本庫網
(一)運用演示法、操作法教幼兒辨別上、下lN5課本庫網
1、展示小架子，確定上、下位置lN5課本庫網
2、請小朋友按要求將玩具放在指定的上、下位置(如：小狗、小貓放在上面、小兔小雞放在下面)lN5課本庫網
3、自由取玩具，"來;自.屈;老師;教.案;。并說明是從什么地方(上或下)拿來的。lN5課本庫網
(二)用游戲法辨別上下lN5課本庫網
出示蘋果樹及蘋果，組織幼兒做游戲蘋果樹上結蘋果(請小朋友把蘋果粘貼到蘋果樹上)，蘋果熟了(請小朋友將蘋果從樹上摘下來)lN5課本庫網
(三)看圖《小動物藏在哪兒》教師讓幼兒看用書上的圖，說一說小動物都藏在哪兒，如：小貓藏在桌子下面等。lN5課本庫網
活動反思：lN5課本庫網
通過上課、反思，我意識到本次活動有不足之處。在整個活動中，一個環(huán)節(jié)向下一個環(huán)節(jié)過渡時，都是由老師提出問題，不應過多的去牽著幼兒走，讓他們獨立完成，這樣才能看出幼兒對本次活動的掌握差異，以對個別沒掌握的幼兒進行鞏固輔導。lN5課本庫網

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小班數(shù)學優(yōu)秀教案《上和下》含反思這篇文章共1338字。lN5課本庫網

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