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小班數學優質課教案《配對對》

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:11-28

小班數學優質課教案《配對對》

《小班數學優質課教案《配對對》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!ptF課本庫網

 活動目的:ptF課本庫網
1.將相同形狀的物品配對。ptF課本庫網
2.初步感知立體圖形。ptF課本庫網
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。ptF課本庫網
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。ptF課本庫網
活動形式:ptF課本庫網
小組ptF課本庫網
活動準備:ptF課本庫網
積木、布袋。ptF課本庫網
活動過程:ptF課本庫網
1.出示不同立體圖形的積木,請幼兒摸摸看看,讓幼兒數一數有幾個面,并嘗試堆出不同的組合。ptF課本庫網
2.讓幼兒自由組成三人一組,一起玩配對對游戲。老師先在布袋中放入三至四個積木,然后給每組幼兒分發布袋,請幼兒收到布袋后先取出積木細心觀察,然后再到活動室辨認相同形狀的物品,放進布袋中。ptF課本庫網
3.請各組幼兒拿出收集回來的物品,與積木比較,看看形狀對不對。;文.章出自屈,老師教.案網]然后運用那些物品進行創作堆砌。ptF課本庫網
4.請每組幼兒介紹自己的作品名稱和內容。ptF課本庫網
5.請幼兒將布袋內的物品對應著放回原來的位置。ptF課本庫網
總結分享:ptF課本庫網
請幼兒說說是在哪里找到那些物品的。ptF課本庫網
活動評價:ptF課本庫網
1.能給相同形狀的物品配對。ptF課本庫網
2.能運用不同物品進行堆砌創作。ptF課本庫網
活動建議:ptF課本庫網
1.教師要根據本班幼兒的實際發展水平,適當調整本活動的難度。如布袋內的積木要特征比較明顯,便于幼兒配對。當幼兒對配對游戲相當熟悉后,再逐漸增加難度,如可讓幼兒尋找顏色、大小不一樣,而形狀相同的多件物品。ptF課本庫網
2."立體圖形"這一概念,相當小班幼兒來說,還有一定難度,教師可以通過"正方體"和"正方形"的比較,讓其知道它們有所不同即可。ptF課本庫網
3.在日常生活中引導幼兒玩各種配對游戲,如用連線的方式找一找掛圖中相同的圖案等。ptF課本庫網
教學反思:ptF課本庫網
活動的開始我創設了情境“幫鞋子找朋友”,讓幼兒從關注自己腳上的鞋子出發,通過觀察,使幼兒知道腳上鞋子有兩只,兩只鞋子是一樣的,它們是一對好朋友。在“幫鞋子找朋友”環節中,請幼兒根據手里的單只鞋子到很多鞋里去找另一只一樣的鞋子。在出現問題后,及時引導幼兒進行觀察討論,討論使幼兒相互吸取經驗,這種相互的學習方式使幼兒接納他人的觀點,達到學習的目的。幫助幼兒解決了特征混淆的問題,使幼兒知道一樣顏色、一樣花紋、一樣大小的兩只鞋子是一雙鞋子,豐富了一雙的概念。在操作環節:材料的設計考慮到了鞋子大小花紋一樣顏色不同、顏色花紋一樣大小不同、顏色大小一樣花紋不同,這幾種在操作材料中都顯示出來,由于在前面“找鞋子”環節中幼兒出現了問題,幼兒的問題得到了解決,在操作中都能正確成雙配對鞋子。整個活動,老師的指導有針對性,由簡到難,層層深入,有效的促進幼兒認知的發展,達到了預期的教育目標。ptF課本庫網
最后環節“鞋子碰碰舞”,提供給幼兒的鞋子在顏色、款式、大小上有了帥選,方便幼兒在“碰碰舞”中快速尋找到和自己手中一樣的鞋子的朋友,游戲中并不斷和旁邊小朋友交換不同的鞋子。以游戲形式引導幼兒繼續學習配對,把數學的概念滲透于游戲中,讓幼兒在游戲中快樂學習和成長。ptF課本庫網

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小班數學優質課教案《配對對》含反思這篇文章共3411字。ptF課本庫網

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