《小班數學公開課教案《五以內的數》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、會辯認數字1、2、3、4、5,了解1、2、3、4、5所代表的實際意義。
2、能根據數字1、2、3、4、5取相應的實物。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
1、教具準備:一個數字轉盤;
2、學具準備:"數字卡片"1--5;工作臺;物卡與幼兒人數相等;印章若干12個;左邊寫好數字,右邊畫了格子的作業紙;"數、物拼板"12份"數字卡片"中空心數字1--5;水彩筆12份。
3、活動室準備:在每個桌子擺放1、2、3、4、5的數字。
活動過程:
1、預備活動。師幼兒互相問候。
走線,幼兒在音樂伴奏下和老師一起走線,教師變換兩臂動作;叉腰--側平舉--摸肩,幼兒模仿。;來源;快思老師教案網;另一教師在另一處等待,給每一位經過的幼兒發一張數字卡片。(1-5的數字卡片)
線上游戲:辯認數字1--5。
請小朋友根據自己手中的數字卡去尋找數寶寶的家,找到了就坐下來。
請手上拿著數字1的小朋友把"1"字舉起來,請你們坐到1號桌上。
依次請其他的孩子坐到座位上去。
2、集體活動。
A教師出示數字轉盤,請一名幼兒轉一轉,其他幼兒觀察,教師提問:"數字轉盤上有什么?"(指針和數字)
B教師轉動轉盤,待轉盤停止時指針指向數字幾,就請幼兒集體大聲的讀出這個數字。
C5以內的按數取物。
現在請小朋友《取學具兒歌》師:擺好工作臺,學具拿出來。
生:--工作臺,--拿出來。
輕輕拿,輕輕放,我的學具我愛護。
a每個幼兒一套1--5的物卡,請幼兒根據轉盤上的數字舉
相應數量的物卡。請3-5名幼兒轉動數字轉盤,其他幼兒在讀出數字的同時要從工作臺上取出相應數量的物品。
B操作"數物拼板"
出示物卡,請一個小朋友到前面來,取出相對應的數字放在拼板上。
活動反思:
本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內的數數。這節課下來也發現自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準確運用量詞,自己對數學語言組織還有所欠缺,自己的語言有點零亂,啰嗦,也沒有激情的教學語言,這些都是我在以后的教學中必須改進的地方。
小班數學公開課教案《五以內的數》含反思這篇文章共2469字。
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