《小班數(shù)學優(yōu)秀教案《感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序》》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、繼續(xù)學習手口一致地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量,能準確說出總數(shù)。
2、學習按量匹配相應實物,感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動重點:
學習按量匹配相應實物,感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。
活動難點:
學習按量匹配相應實物,感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。
活動準備:
1、草地背景圖。
2、小動物卡片。(數(shù)量分別為1、2、3)
3、點卡卡片。(數(shù)量分別為1、2、3)
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,繼續(xù)鞏固學習手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。
教師:你們喜歡和小朋友一起玩,小動物也喜歡和你們玩,你們看,有好多小動物出來玩了呢!;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);都有誰來了呢?
教師:哦,有小狗,小豬還有小猴子呢!
教師:小狗有幾只?
教師:小豬有幾只?
教師:小猴子又有幾只呢?
教師小結:小狗有一只,小豬有2只,還來了三只小猴子。
二、通過比較準確感知數(shù)量的多少。
教師:每種小動物的數(shù)量一樣多嗎?
教師小結:每一種動物的數(shù)量都不一樣。有的多有的少。
三、給小動物排隊,準確感知數(shù)序。
教師:我們現(xiàn)在就來給它們排排隊好嗎?
教師:小朋友好好想一想誰排在最前面,誰排在最后面呢?
1、請個別幼兒上前操作,一邊排一邊說:xx排在最前面,xx跟在xx的后面。(集體驗證排的結果)。
要求幼兒完整講述排序的結果。
3、引導幼兒一起描述排隊結果。
教師小結:我們把小動物按照從少到多的順序給排列好了,現(xiàn)在它們就可以一去有秩序的玩了。
四、對應匹配點卡。
1、引導幼兒給小動物送點卡。
教師:小朋友們,你們看看,這個是什么?這是點卡,這樣的方形卡紙上畫了點的叫做點卡,一個點表示有一個小動物或者別的東西。教師;小動物第一次認識點卡,我們送些給它們好嗎?該怎么送呢?
教師小結:我們給一只小狗送1的點卡,兩只小豬送2的點卡,三只猴子送3的點卡,因為它們數(shù)量一樣多。
五、結束活動。
老師把點卡放在了區(qū)角里,你們在區(qū)域活動時也可以去拿來給小動物找一找朋友。
小班數(shù)學優(yōu)秀教案《感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序》這篇文章共2377字。
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