《小班數學優質課教案《認識大小》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、能按大小標記分類。
2、在游戲中體驗集體活動的樂趣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備:
1、幼兒操作卡:大小蘿卜若干、大小花片若干、大小積木若干
2、大小標記三對,背景房子四座、沙盒若干、籃筐兩個
3、音樂磁帶、小兔掛飾若干
活動過程:
一、引起興趣兔媽媽:"孩子們,秋天到了我們去公園玩吧!"(隨音樂做律動進教室)"來媽媽給你們拍照"
二、認識大小標記
1、兔媽媽:"剛才我給你們拍了照,現在也請你們給媽媽拍張照吧!""教.案來自:快思教案網"(幼兒做拍照動作)"快看,媽媽的照片印好了。來請你們也學媽媽的樣子,兩手伸開,兩腳分開"(教師出示大標記)"好,請你們再給媽媽拍一張。"(做小標記動作)"好了,照片又印好了,這上面的動作,兩腳并攏,兩腳靠攏。"
2、幼兒根據照片的動作,來區別標記的不同兔媽媽:"你們看看,兩張照片有什么不一樣?(啟發幼兒說出感受)"當你們兩只手伸出來,兩只腳分開,有什么感覺""對了感覺大大的,這表示大的意思,這叫大標記。""當你們兩只手靠著身體,兩腳并攏,就覺得怎樣?""對了,感覺小小的,這表示小的意思,這叫小標記。"
三、按標記進行分類
1、幼兒操作。
兔媽媽:"你們認識大小標記了嗎?媽媽這里有兩只籃筐,請你們來認一認上面的標記。""這兩只籃筐是裝積木的,可是媽媽不小心把積木都打翻了,你們愿意幫媽媽把積木放回籃筐嗎?"(啟發幼兒說出大積木放入有大標記的筐,小積木放入有小標記的筐。)集體檢查,糾正。
2、游戲:蘿卜回家兔媽媽:"你們真聰明,把積木都送回了自己的家。可是,還有人也想回自己的家,就是那邊的蘿卜寶寶。你們看看這些蘿卜寶寶有什么不同?
"這里有四座房子,房子上貼有什么標記?這就是蘿卜的家。"(啟發幼兒說出有大標記的房子是大蘿卜的家,有小標記的房子是小蘿卜的家。)"現在我們一起去把蘿卜送回家吧,一定要看清標記,不要送錯了。"幼兒操作,教師巡回檢查,集體糾錯。
教學反思:
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
小班數學優質課教案《認識大小》含反思這篇文章共2938字。
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