《小班數學詳案教案《各種各樣的餅干》含反思》這是優秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
根據本班幼兒年齡特點選擇這個教學活動，為了讓幼兒通過實物餅干能準確區分圓形和方形，能根據盤子的形狀正確放入相對應的餅干，能通過小動物的嘴巴放入相應的餅干。
活動目標
1、能準確區分圓、方兩種形狀。
2、能根據形狀進行對應匹配。
3、引發幼兒學習圖形的興趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
教學重點、難點
認識圖形,對各種圖形進行對應匹配。
活動準備
圓、方形的餅干若干,紙制的圓、方形的餅干若干,圓、方形的紙盤若干,小動物頭飾嘴的部分分別挖成圓、方形。
活動過程
1、說餅干:
“老師從超市里買了一些有趣的餅干,小朋友想不想看一下啊?哦，老師請你們把小眼睛閉起來，我們一起來把餅干請出來吧!”
(1) 出示圓、方形的餅干,分發給幼兒每人一塊。<教案來.自:快思教案網>(在發餅干的過程中老師說：“小朋友們餅干告訴我“你們要認識它以后才可以分享它。”它最喜歡認識它的小朋友!”)
(2) 幼兒相互向同伴介紹自己拿到的餅干是什么形狀的,介紹完了可以吃餅干。
2、分餅干:
—“老師還帶來了許多餅干,等一會還要招待許多動物朋友。”
請幼兒把紙制的圓、方形餅干分別放到圓、方形的紙盤中去,說說為什么要這樣放(因為餅干圓形的,盤子也是圓形的所以要放在一起。因為餅干是方形的，盤子也是方形的所以要放在一起。)。
幼兒互相檢驗是否擺放正確。(幼兒在相互檢驗時老師給予鼓勵。)
3、喂餅干:
—“小動物們來做客了。你們知道它們喜歡吃怎樣的餅干嗎?”
請幼兒用圓、方形餅干去“喂”小動物—按照餅干的形狀,塞入小動物相對應形狀的嘴里。
教學反思
這堂課幼兒興趣較高，對圓形和方形的掌握大多數幼兒掌握得較好。在教學活動過程中我應讓幼兒互相分享餅干，讓幼兒在分享中得到快樂。并讓幼兒養成不自私、大方的好習慣。在引出課題時幼兒的興趣較濃能很配合的閉上小眼睛等待請出餅干，當睜開眼睛看到餅干出現時那一張張可愛的小臉笑開了花。這次教學活動對幼兒語言表達能力、觀察力、分析能力、認識能力、動手能力都得到了發展。
小班數學詳案教案《各種各樣的餅干》含反思這篇文章共2598字。
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