這是小班社會大家來抱抱教案反思,是優秀的小班社會教案文章,供老師家長們參考學習。
活動意圖:
今年我帶小班,孩子從家庭來到幼兒園,進入集體生活,要學習與同伴交往,要跟同伴一起活動,要開始他們社會生活的第一步,孩子會有些不適應的表現。如何幫助孩子盡快的熟悉環境,適應集體生活,對集體產生安全感,進而喜歡上幼兒園呢?正是我們研究的重點。 《大家來抱抱》是我們自己生成的一節社會活動,幼兒很容易用自己的感官去接觸事物,進而產生心靈的感受。擁抱是一種身體的接觸,更是一種心靈的接觸,通過擁抱增進與老師、同伴間的交流,消除陌生感,讓幼兒逐漸喜歡上幼兒園。
活動目標:
1、初步學習用正確的方法表達對他人的喜愛。
2、體會和同伴以及成人擁抱的親切感。
活動準備:
長毛絨玩具(人手一個)、碟片(天線寶寶)、音樂準備:找朋友、進場音樂。
活動過程:
1、出現各種小動物,讓幼兒與它們抱一抱,體驗抱自己喜歡的東西的感覺。
2、結合生活請幼兒說說被別人抱的經驗。教案出自:屈.老.師教案網(老師去抱小朋友,讓幼兒體驗被抱的感覺。)
3、小朋友互相抱一抱,初次體驗與同伴抱的感覺。
4、看動畫片,模仿正確的抱同伴的方法,懂得怎樣抱才讓人覺得舒服。
5、再次選擇喜歡的同伴去抱抱。
6、討論還有哪些表達喜歡的方式。我們喜歡一個人,除了可以抱一抱,還可以怎么做,能讓他知道你喜歡他呢?
7、和客人或同伴玩找朋友游戲,在找到朋友后抱一抱。
活動反思:
本節活動能圍繞新入園孩子心理適應的需要,生成設計適合其年齡特點活動內容,過程組織緊扣目標,從情感體驗入手,豐富幼兒與他人抱一抱的情感體驗,有重點的幫助孩子用語言表達自己的感受,不斷升華幼兒體驗,特別是電教媒體的運用適時恰當,在給幼兒提供模仿對象的同時,營造了較好的氛圍,進一步激發了幼兒與同伴保抱一抱的情緒。建議,關注過程中個別幼兒的體驗,對一些環節增加預見性。