這是小班社會國慶節教案反思,是優秀的小班社會教案文章,供老師家長們參考學習。
活動來源:
每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過"國慶節"的集中教學活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發幼兒對祖國的情感。
活動目標:
1.知道國慶節的來歷,每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2.感受到國慶節的歡樂氣氛。
3.能以自己的方式表達對祖國的熱愛之情。
4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動重難點:
知道國慶節時間以及來歷,并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。
活動準備:人們慶祝國慶的圖片,畫畫所用的工具若干活動過程:
一、談話導入教師:小朋友們看一下,圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很開心,為什么?
二、基本部分(一)介紹國慶節。
教師:對,他們是在慶祝國慶節,國慶節是誰的節日呀? 你們知道哪一天是我們的國慶節嗎?你們知道國慶節是怎么產生的嗎?
(二)祝賀國慶教師:祖國媽媽的生日原來是這樣產生的呀!國慶節有許許多多的慶祝方式,你們以前是怎么慶祝國慶節的呢?你們知道大家會怎樣慶祝呢? 我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節的。
(三)我愛祖國教師:原來大家是這樣慶祝的啊,國慶節是誰的生日啊,哪一天呢?
教師:我們現在知道了祖國媽媽是非常的偉大的,沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂,你們愛不愛祖國媽媽啊!現在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣東西送給祖國媽媽,讓祖國媽媽知道我們是愛她的,好不好!
三、展示中結束教師:我們來看一看小朋友都畫了些什么。
小結:對幼兒的作品相互觀摩、評價。
活動延伸:
藝術領域《五星紅旗在飄揚》
活動反思:
幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節了,我們可以玩了”。所以設計此活動時,根據幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,并通過幼兒現有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感到節日的氣氛。
通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高-潮。