小班教案《襪子》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習穿襪子、折襪子，能根據襪子的款式、顏色圖案進行配對，探索、發現生活中襪子的多樣性及特征，快來看看幼兒園小班《襪子》含反思教案吧。
活動目標：
1、能根據襪子的款式、顏色圖案進行配對。
2、學習穿襪子、折襪子。
3、探索、發現生活中襪子的多樣性及特征。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
1、《小朋友的書.猜猜我有多愛你》
2、教師準備各種款式的襪子
活動過程：
一、提問引出課題
提問：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀？伸出來給我看看好嗎？哇！你們的襪子好漂亮啊！
二、游戲“襪子對對碰”
1、出示各種襪子，請小朋友來觀察襪子的款式、顏色、圖案。
2、小朋友你們看，老師今天帶來了好多襪子，看看都有什么樣的！看看你們家里有沒有。
3、創設“襪子對對碰”的游戲情景，引導幼兒根據襪子的款式、顏色和圖案進行配對。
4、請你們來按照它們的款式、顏色、圖案來進行搭配，看看誰找的最快！
三、學習穿、脫襪子
1、教師先邊朗誦兒歌邊示范穿、脫襪子。
2、小朋友你們會穿、脫襪子嗎？你們也來試試好嗎？
3、幼兒邊朗誦兒歌邊嘗試穿、脫襪子。
四、學習疊襪子
1、請小朋友將自己的倆只襪子平鋪在桌子上，然后將倆只襪子重疊在一起，并將倆只一起進行對折，把它們卷進襪套里。
2、請小朋友從籃子里找出自己的倆只襪子，并學習疊襪子。
五、 請小朋友將自己的襪子折疊整齊。
活動反思：
我以提問的形式進入了這節課，整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，平時許多幼兒自己都會穿脫襪子，在于這個環節我就請幼兒自己來示范一次，接下來的環節就是疊襪子了，我教的折疊法對于小班的幼兒來講是比較難的，其實只要倆只襪子重疊在一起，并將倆只一起進行對折就可以了，我以小朋友把自己的襪子疊放整齊結束本次活動，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。
小百科：一種穿在腳上的服飾用品。《說文》：“韤，足衣也。”起著保護腳和防腳臭的作用。襪子是總稱，按原料分有棉紗襪、毛襪、絲襪和各類化纖襪等，按造型上有長筒襪、中筒襪、船襪等，還有平口、羅口，有跟、無跟和提花、織花等多種式樣和品種。
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