小班教案《花朵好看我不摘》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒培養良好的行為習慣,讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性,能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動,快來看看幼兒園小班《花朵好看我不摘》含反思教案吧。
教學目標:
1、讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。
2、培養幼兒良好的行為習慣。
3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
教學準備:
1、開滿鮮花的大樹一棵。
2、美麗城市的課件。
教學過程:
1、教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹,引導幼兒體會:春天到了,開滿鮮的大樹真美麗。(請幼兒告訴老師:開滿鮮花的大樹美麗嗎?漂亮嗎?)許多鳥兒飛過來,落在大樹上休息,它們呼吸著新鮮的空氣,心情非常愉快。有一天,大樹前來了一個小男孩,看見這么美麗的花就摘了一朵;第二天,一個小女孩來到大樹下,見到了樹上漂亮的花,也摘了一朵;第三天,大樹前來了一群小朋友,一見樹上開滿了鮮花都去摘,他們你一朵、我一朵,不一會兒,樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來。“花沒了,光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”(教師把大樹的臉變成哭樣),鳥兒們也飛走了。
2、提問:啟發幼兒回答:大樹為什么哭了?(因為花沒了);就像沒了漂亮的衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎?你們家的周圍有什么花?(幼兒自由回答);如果花園里沒有鮮花我們的環境還美麗嗎?(觀看課件,請小朋友說一說圖上的人做得對嗎?)
3、小朋友,你們都說得真棒,現在大樹這么傷心,我們怎么辦呢?一起來把美麗還給大樹,讓它笑起來好嗎?(教師交代粘貼的方法,讓幼兒把鮮花貼到大樹上)
4、完成后,教師用歡快的口吻說:花朵回來了,大樹變美麗了,各種烏兒都飛回來了,人們在大樹下乘涼,小朋友在樹下玩耍,大樹笑得多開心啊。
5、幼兒明白了花兒好看我不摘的道理,在看到別的小朋友摘花時,也要能大膽的制止他。
6、觀看課件,一起來欣賞我們美麗的城市!
活動點評:
教師根據小班幼兒思維發展的特點,通過有趣的故事形式建立了良好的師幼關系,創造了相對自由一輕松的活動情景。活動中,教師根據大樹、小鳥、人物的變化,尋求一種貼近幼兒生活,易于理解的談話方式,使幼兒懂得了愛護花草樹木的重要,把幼兒的情感貫穿其中,并引導幼兒關注周圍生活和環境中常見的景象,使他們從小就善于觀察和發現,學會關心身邊的事物。教師能充分關注幼兒的經驗,引導幼兒在活動中生動、活潑、主動地學習,為幼兒社會化發展提供了幫助。
教學反思:
活動的設計貼近幼兒的生活,因此幼兒在活動中很感興趣,在教學活動中,我能夠用親切自然的教態和眼神與幼兒相互交融,將感情投入教學當中,給幼兒充分思考,發表自己想法的空間,通過運用教具講述大樹媽媽和花寶寶的故事,激發了幼兒對愛護花草樹木的情感,讓幼兒感受學習帶來的樂趣。活動氣氛良好,基本達到了預期的效果
小百科:花,以它鮮艷的色彩、婀娜多姿的體態和芳香的氣味吸引著人們。花實際上是縮短了的變態枝。
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