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小班教案《學會傾聽》

來源:課本庫網欄目:小班社會教案 時間:11-28

小班教案《學會傾聽》

小班教案《學會傾聽》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒欣賞故事,學習傾聽的方法,通過游戲了解傾聽的好處,在活動中學會傾聽,并能清楚地說出想說的話,快來看看幼兒園小班《學會傾聽》含反思教案吧。FiJ課本庫網

  活動目標:FiJ課本庫網
  1.通過游戲了解傾聽的好處。FiJ課本庫網
  2.欣賞故事,學習傾聽的方法。FiJ課本庫網
  3.在活動中學會傾聽,并能清楚地說出想說的話。FiJ課本庫網
  4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。FiJ課本庫網
  5.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。FiJ課本庫網
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  活動準備:FiJ課本庫網
  1.故事《我知道》及教學掛圖FiJ課本庫網
  2.動物的各種叫聲錄音及圖片FiJ課本庫網
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  活動過程:FiJ課本庫網
  一、師生互動游戲,引起幼兒傾聽的興趣FiJ課本庫網
  1.老師播放貓、狗、雞、鴨等動物的叫聲錄音,請幼兒逐個猜一猜:這是什么小動物在叫?FiJ課本庫網
  2.師:你們怎么猜出來的?FiJ課本庫網
  教師小結:你們聽得真仔細,所以很快就猜出來了,真棒!FiJ課本庫網
  (析:選擇小動物的叫聲讓幼兒聽辨,符合小班幼兒的認知特點,幼兒每猜對一種小動物的叫聲,老師就出示相應的動物圖片,引起了幼兒傾聽的興趣。)FiJ課本庫網
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  二、欣賞故事《我知道》,懂得傾聽的重要,并學習傾聽的方法FiJ課本庫網
  1.運用圖片,幫助幼兒了解故事內容和情節:圖片上有誰?他們在干什么?大家跟小兔子說話時,小兔子是怎么做的?FiJ課本庫網
  2.討論:為什么小兔遇到大灰狼卻不認識它呢?后來它聽清了誰的話轉身逃跑的?FiJ課本庫網
  3.假設:如果你是一只小兔子,你會聽完媽媽、山羊公公和小松鼠的話嗎?為什么?FiJ課本庫網
  4.教師小結:小朋友聽故事聽得很仔細,也很完整。以后不管聽誰講話,都要聽別人把話說完,聽清要求再做事情。FiJ課本庫網
  (析:教師通過生動的講解、豐富的表情、圖片的演示,讓幼兒了解了小兔子傾聽的不良習慣——聽話不完整,以及因為沒有完整傾聽帶來的嚴重危險。幼兒在欣賞故事的過程中不僅懂得了傾聽的重要性,也學習了傾聽的方法——把話聽完整。)FiJ課本庫網
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  三、師生再次互動,學會傾聽FiJ課本庫網
  1.游戲《傳電報》FiJ課本庫網
  四人一組,教師輕聲對第一個小朋友說一句簡短的話,如:我愛媽媽,我喜歡小汽車,滑梯真好玩……要求幼兒聽清前面同伴的話,并清楚地說給后面的幼兒聽。給準確的小組貼上兔寶寶的標記。FiJ課本庫網
  2.分析、討論FiJ課本庫網
  師生共同分析、討論,得出傳話正確的原因——認真傾聽前一個小朋友的說話,清楚地說給后面的同伴聽。FiJ課本庫網
  (析:在游戲中體驗傾聽帶來的愉悅與成就感,進一步懂得傾聽的重要,并愿意傾聽。)FiJ課本庫網
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  四、活動延伸,鞏固傾聽,逐步養成傾聽習慣FiJ課本庫網
  1.操作:請給正確傾聽的小朋友貼上小紅花。FiJ課本庫網
  2.在幼兒的各個活動中提醒幼兒注意傾聽,養成傾聽的好習慣。FiJ課本庫網
  3.和家長聯系,關注幼兒傾聽習慣的養成。FiJ課本庫網
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  活動反思:FiJ課本庫網
  幼兒教育專家說過:“一個優秀的教育活動應該是精彩、合理、和諧、清晰、生動、順暢、創新、感染力、自主學習、質疑探究、師生互動、生生互動、真實自然、以幼兒為本位的……”故事《我知道》內容生動、情節驚險,能引起幼兒傾聽的愿望。本次活動選用故事《我知道》和游戲《傳電報》對幼兒進行引導教育符合,小班幼兒的年齡特點,另外,教師的提問具有目的性和指向性,符合孩子的知識經驗范圍,采用啟發性的開發式提問,使得活動生動又具有感染力,為幼兒的認真傾聽創設了一個積極的心理環境。整個活動過程,幼兒的參與意識都很強,傾聽得也很認真。FiJ課本庫網
  當然,幼兒的傾聽習慣不是一朝一夕能形成的,需要外部的激勵和不斷的強化才能逐步完善。每次活動前提出傾聽要求,征求家長共同配合,養成傾聽的好習慣,為孩子將來的快樂生活、積極交往、有效學習打下了良好的基礎。FiJ課本庫網

小百科:傾聽,屬于有效溝通的必要部分,以求思想達成一致和感情的通暢。FiJ課本庫網

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