小班教案《垃圾找家》適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒養成不亂扔垃圾的衛生習慣,了解常見的垃圾桶,知道垃圾桶的用途,初步懂得保護環境,從我做起的意識,快來看看幼兒園小班《垃圾找家》教案吧。
活動目標:
1.了解常見的垃圾桶,知道垃圾桶的用途。
2.養成不亂扔垃圾的衛生習慣。
3.初步懂得保護環境,從我做起的意識。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1.視頻《豬八戒扔西瓜》、豬八戒圖片、分類垃圾桶圖片。
2.布置場景:豬八戒的家(可回收的垃圾、不可回收的垃圾、分類垃圾桶)。
活動過程:
一、出示豬八戒圖片,引出故事《豬八戒扔西瓜》。
1.引導語:今天我們班來了一位客人,我們一起把他請出來吧。(出示豬八戒吃西瓜的圖片)豬八戒在干什么?(吃西瓜)豬八戒吃完西瓜會把西瓜皮扔哪里呢?我們一起來看看豬八戒到底是怎么做的。
二、播放視頻《豬八戒扔西瓜》,引導幼兒討論如何保護環境。
1.提問:①豬八戒吃完西瓜把西瓜皮扔哪里了?(地上)②發生了什么事?③誰教訓了豬八戒?④豬八戒后來是怎么做的?
2.引導幼兒討論:豬八戒亂扔垃圾對嗎?應該怎么做?
3.小結:亂扔垃圾是會害人又害己的,而且也會造成環境的污染,我們要養成不亂扔垃圾的好習慣,保護好我們生活的環境。
三、出示分類垃圾桶圖片,讓幼兒認識垃圾桶的用處。
1.引導幼兒觀看圖片,說說垃圾桶上的標志是什么意思。
2.引導幼兒說出垃圾應該丟到垃圾桶里,認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標志。
四、整理豬八戒的家,初步分類可回收垃圾和不可回收垃圾。
1.引導語:豬八戒知道自己錯了,所以他想趕緊回家把被他扔的滿屋的垃圾都清理干凈,你們愿意幫忙嗎?那我們一起去看看豬八戒家里到底有哪些垃圾呢?
2.初步引導幼兒區分可回收垃圾應該放在可回收的垃圾桶里,不可回收的垃圾應該放在不可回收的垃圾桶里。
五、活動延伸:
引導語:小朋友們,我們把小豬的家整理干凈了,那現在我們一起去找找我們幼兒園哪里有垃圾,去把它撿到垃圾桶里去,讓我們的幼兒園也變得又干凈又整潔。
豬八戒扔西瓜
在路上,豬八戒邊走路邊吃西瓜,隨后把西瓜皮往后一扔,緊隨其后的孫悟空差點摔倒,孫悟空想:這個豬八戒這么亂扔垃圾,還每次屢教不改,這次我得好好教訓他,讓他吃點苦頭,長點記性。想到這里,孫悟空靈機一動,就有了主意。只見孫悟空張口輕輕一吹,西瓜皮馬上飛了起來,掉在豬八戒的前面。這時,豬八戒還渾然不知,在得意洋洋的吃著西瓜,走起路來也有點輕飄飄了,這種得意忘形的樣子,讓孫悟空覺得這是你自找的,可別怪我哦。當豬八戒一腳踩上去的時候,早已失去了重心,因為沒有一點防備,摔了個仰面朝天,這一跤摔得很重,痛的他“嗷、嗷”直叫。孫悟空走到邊上,忍不住笑著說:“八戒,你怎么了,沒事吧?”豬八戒看了看地上的西瓜皮,知道是自己扔的,被悟空戲弄了一下,羞得說不出話來。豬八戒忍痛爬了起來,撿起了地上的西瓜皮,把它放進垃圾桶。孫悟空說:“你別好了傷疤忘了痛,要記住,下次可再別亂扔哦。”
小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區進行填埋處理,或是用焚化爐焚化。
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