小班教案《襪子變干凈了》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得愛勞動(dòng)，自己的事情自己做,初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手洗襪子，掌握洗襪子的基本方法，體驗(yàn)自己洗襪子的快樂，快來看看幼兒園小班《襪子變干凈了》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手洗襪子，掌握洗襪子的基本方法。
2.懂得愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。
3.體驗(yàn)自己洗襪子的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了襪子，并且學(xué)會(huì)了穿襪子。
物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：
1.幼兒每人一個(gè)小盆子、一塊小肥皂、夾子若干。
2.臟襪子若干。
3.兔媽媽頭飾、音樂。
活動(dòng)過程：
一、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)
“打電話”的游戲：“兔媽媽打來的電話” 引入活動(dòng)，情境講述“到兔媽媽家去，”從而引出請(qǐng)小朋友幫忙來洗襪子，從而調(diào)動(dòng)幼兒洗襪子的欲望。
師：兔媽媽打電話來有什么事嗎？原來是兔媽媽生病了，家中有許多臟襪子，想請(qǐng)我們小朋友去幫忙洗襪子，你們?cè)敢馊幔?span style="display:none">DLi課本庫網(wǎng)
幼：愿意。（創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。）
師：你們到兔媽媽家去做客時(shí)應(yīng)該怎樣呢？
幼：要敲門、要有禮貌、不能隨便去動(dòng)別人的東西（提醒幼兒要敲門、要有禮貌、不能隨便去動(dòng)別人的東西，加強(qiáng)行為教育，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。）
二、學(xué)習(xí)洗襪子
1．教師介紹洗襪子的材料，引導(dǎo)幼兒了解洗襪子的基本方法。
師：你們的媽媽在家里是怎樣洗襪子的？
幼：打肥皂、搓泡泡、擰干。（幼兒回憶媽媽洗襪子的過程，從而引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)洗襪子的所需材料。）
師：我們和老師一起來學(xué)一學(xué)媽媽的樣子吧！（帶領(lǐng)幼兒一起來學(xué)習(xí)洗襪子的基本過程，重點(diǎn)提醒幼兒不要把水弄到地上和身上，練習(xí)用手搓的動(dòng)作。）
師：兔媽媽為小朋友準(zhǔn)備了許多的小圍裙，讓小朋友穿上，我們就不會(huì)把衣服弄濕了。（為幼兒穿上小圍裙。）
2．幼兒動(dòng)手學(xué)習(xí)洗襪子，教師觀察指導(dǎo)。
師：我們不能把兔媽媽家弄濕了，幫兔媽媽把襪子洗干凈了她一定非常高興的。幼：孩子們都特別投入，非常專心地開始洗襪子。小手把衣服的袖子拉得高高的，
胸前圍著小圍裙，打肥皂、用手搓的樣子都是有模有樣的。
三、曬襪子，感受勞動(dòng)的快樂
1．清洗襪子，晾曬襪子，幼兒自由交流，比一比誰洗的襪子最干凈。
師：沖洗干凈了的襪子請(qǐng)老師幫忙在水龍頭上用清水洗一下，把肥皂泡都沖洗干凈。（幼兒紛紛將洗干凈的襪子給老師進(jìn)行清洗。）
師：洗干凈的襪子就可以自己曬在教室外面的走廊上。（幼兒用自己的小手把襪子夾在繩子上進(jìn)行晾曬。）
2. 在音樂《勞動(dòng)最光榮》的伴奏下讓幼兒共同來分享勞動(dòng)的快樂。
師：今天我們小朋友都自己動(dòng)手幫兔媽媽把臟襪子洗干凈了，兔媽媽非常感激我們小朋友，特邀請(qǐng)我們小朋友一起來跳舞慶祝。
師：我們小朋友平時(shí)在家里也要經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些自己能做到事，成為一名愛勞動(dòng)的好孩子！（帶領(lǐng)幼兒跳舞，歡慶勞動(dòng)的喜悅。）
活動(dòng)延伸
讓幼兒回家?guī)桶职謰寢屪鲆恍┳约毫λ芗暗氖虑椋ぐl(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感，從而提高幼兒的生活自理能力。
活動(dòng)反思：
社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在各個(gè)領(lǐng)域和幼兒的一日生活費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境。
《襪子變干凈了》是本學(xué)期開展的社會(huì)活動(dòng)之一，這節(jié)活動(dòng)中既有成功之點(diǎn)，亦有不足之處。通過對(duì)這一節(jié)活動(dòng)認(rèn)真細(xì)致的剖析與反思，使我對(duì)如何更好的開展社會(huì)教育活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，如何在社會(huì)活動(dòng)中運(yùn)用游戲有了更加明確的手段，現(xiàn)就將其反思的內(nèi)容成果總結(jié)如下，對(duì)今后社會(huì)教育活動(dòng)的開展能夠起到拋磚引玉的作用。
小百科：古代襪子的形制大約可以分為有筒襪、系帶襪、褲襪、分趾襪、光頭襪和無底襪等六種。其中有筒襪的襪筒長(zhǎng)短不一，有的長(zhǎng)至腹部，有的僅至踝間。系帶襪為的是穿著時(shí)不易脫落。分趾襪是將拇趾與另外四趾分開，形如丫狀。光頭襪和無底襪多用于古代纏足的婦女，俗稱半襪。
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