小班教案《朋友夾心餅干》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒通過肢體動作體驗與好朋友的親密互動,培養(yǎng)幼兒的觀察力,能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn),快來看看幼兒園小班《朋友夾心餅干》含反思教案吧。
【教學目的】
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2、通過肢體動作體驗與好朋友的親密互動。
3、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【教學準備】
小花面包果醬勺子小盤餐巾紙。
【教學過程】
一、導入活動——花朵找朋友
師:出示一朵哭的小花圖片,讓幼兒觀察,小花為什么哭了?
幼兒:他沒有好朋友
師:讓小朋友給小花找朋友——和他一模一樣的小花才是他的好朋友
二、請小朋友一人找一朵自己喜歡的小花
放音樂:讓幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友(一模一樣兩個花朵是好朋友)
三、讓孩子把花朵送回家
四、請小朋友說一說自己有沒有好朋友?(有)最喜歡和好朋友做什么?
1、喜歡和好朋友一起玩玩具。
2、喜歡和好朋友一起看書。
3、喜歡和好朋友一起跳繩......
五、游戲:好朋友我喜歡你
1、讓幼兒想一句真心話去對自己的好朋友說。
2、讓幼兒去找自己的好朋友去做一個親密的的動作(擁抱)。
六、小朋友吃過夾心餅干
吃過——有奶油的——有夾心的。
吃起來甜甜的。
七、讓幼兒欣賞兒歌:
小小餅干準備好,中間夾層甜甜醬。
點點頭,貼貼臉,輕輕合攏真開心。
好朋友夾心餅干做好了。
八、游戲:讓幼兒去找自己的好朋友面對面做餅干
聽音樂,老師和幼兒一起唱兒歌做餅干。
【活動延伸】
讓幼兒自己動手制作夾心餅干,結(jié)束活動。
【教學反思】
設(shè)計比較合理,進行也比較順利?;顒又?,幼兒都能積極參與,活動預設(shè)的目標基本達成。讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂。體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。
【不足之處】
餅干與醬料的品種如果能再豐富一些,這樣,活動一定會更加吸引幼兒。
小百科:朋友意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。
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