小班上學(xué)期社會教案《親親熱熱抱一抱》適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過游戲,進(jìn)一步體會與教師、同伴和家人親密擁抱的快樂,理解故事中不同擁抱給人帶來的感受,如幸福、快樂等,并能主動擁抱別人,能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,快來看看幼兒園小班上學(xué)期社會《親親熱熱抱一抱》教案吧。
活動目標(biāo)
1.理解故事中不同擁抱給人帶來的感受,如幸福、快樂等,并能主動擁抱別人。
2.通過游戲,進(jìn)一步體會與教師、同伴和家人親密擁抱的快樂。
3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道擁抱在不同情境中帶給人的感受。
難點(diǎn):創(chuàng)設(shè)不同情境體驗擁抱帶來的情感體驗。
活動準(zhǔn)備
1.錄制不同情境下的擁抱視頻。
2.《大大的擁抱》語言CD。
3.《親親熱熱抱一抱》教學(xué)資源。
4.課前與每個孩子抱一抱。
活動過程
(一)回憶擁抱帶給自己的感受。
1.剛才我和你們做了一個什么動作?你有什么感受?
2.小熊嘟嘟也得到了很多擁抱,我們一起來聽聽誰會給他擁抱呢?
(二)利用教學(xué)資源欣賞故事第一段(得到別人的擁抱)。
1.提問:嘟嘟得到了誰的擁抱?嘟嘟感覺怎么樣?
小結(jié):原來得到大家的擁抱,我們會感到很幸福、很快樂。
2.回顧生活經(jīng)驗談一談。
提問:小朋友們,你得到過誰的擁抱?(現(xiàn)場提問一爸一媽:你什么時候給孩子過擁抱?)
3.欣賞師幼擁抱照片。
師:在幼兒園里,老師也給過你們大大的擁抱,想想是在什么時候?我們一起來看一看吧。
師:嘟嘟得到了這么多擁抱,嘟嘟會不會把擁抱送給別人呢?(繼續(xù)看故事)
(三)利用教學(xué)資源欣賞故事第二段(給別人的擁抱)。
1.提問:嘟嘟都把擁抱送給了誰?他們感覺怎樣?
小結(jié):原來給別人擁抱也會讓別人變得開心、快樂。
4.回顧生活經(jīng)驗談一談。
師:你會不會把你的擁抱送給別人呢?你會送給誰呢?為什么?
小結(jié):當(dāng)小朋友不高興的時候你可以給他們一個擁抱,這樣他會很高興的。
(四)游戲“抱一抱”,體驗擁抱帶來的快樂(播放輕音樂)。
播放舒緩的音樂,引導(dǎo)幼兒伴隨舒緩的音樂與自己的好朋友互相擁抱,提醒擁抱時要輕輕,不要把別人抱倒了。
1.和同伴抱一抱。
2.和老師抱一抱。
3.和家人抱一抱。
(五)一起對爸爸媽媽說一聲:謝謝爸爸媽媽。
活動延伸:
引導(dǎo)幼兒主動與同伴擁抱,生活中習(xí)慣用擁抱表達(dá)情感。
小百科:摟抱,多表示親愛,中國是一個比較含蓄的國家,通常只會與戀人配偶、父母、兄弟姐妹、子女、朋友擁抱,其他人除特定情況下不會擁抱,其無任何限制。
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