小班社會教案《紅綠燈》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則，認識紅綠燈，知道紅綠燈的用途，培養幼兒的安全意識，體驗模仿游戲的快樂，快來看看幼兒園小班社會教案《紅綠燈》含反思教案吧。
活動目標：
1.認識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。
2.知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
3. 培養幼兒的安全意識，體驗模仿游戲的快樂。
4. 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動重難點：
認識紅燈綠燈，了解它們的作用。
遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則活動準備：課件、紅綠燈、情景創設
活動過程：
一、1、游戲導人，發現問題。
師：今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍，你們想去嗎?我們開小汽車出發吧!
2.交警：停!你們沒有經過培訓，還不能上路行駛。為什么呢?(播放PPT)
二、觀看PPT，認識紅綠燈。
交警：馬路上的車撞來撞去，非常危險!會發生交通事故。看看我給小朋友帶來了什么?(紅綠燈)
三、觀看PPT，了解紅綠燈的用處。
提問：你們在什么地方見過紅綠燈?(馬路上的十字路口)紅綠燈有什么用處? )小司機看到紅燈應該怎么辦呢?看到綠燈呢?行人呢?
小結：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。紅燈亮了表示停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“小朋友，上學校，一定要走人行道，過馬路左右瞧，十字路口看信號”。
四、觀看PPT，感受不遵守交通規則的危害。
1.觀看動畫片，拓展交通知識。
提問：你從動畫片里知道了什么?
2.小結：過馬路我們要走人行橫道線(斑馬線)，看紅綠燈，遵守交通規則，這樣才能保證自己的安全。
五、游戲《紅綠燈》。
(帶幼兒到布置好的游戲場景中，配班教師穿著交警制服，手里拿著紅綠燈站在馬路上指揮交通)師：我們現在都是培訓過的小司機，可以每人開著小汽車到恐龍谷參觀啦，開到馬路上我們要注意看紅綠燈，小司機們要聽從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。到停車場停好車，恐龍谷在馬路對面，過馬路時我們要走哪里呢?(斑馬線) 游戲數次后，幼兒到達恐龍谷。
六、活動小結。
小司機們真聰明，通過今天的活動都認識了紅燈綠燈以及它的作用，回家后把你今天學到的紅綠燈的知識和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他們開車和過馬路時一定要遵守交通規則，不闖紅燈，安全出行!
教學反思
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
2、下次再上這堂活動時，應注意樹立榜樣，利用榜樣引導幼兒遵守秩序。
小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。
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