小班上學期社會教案《高高興興上幼兒園》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒喜歡幼兒園,愿意來幼兒園,知道自己長大了,要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學本領,培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力,快來看看幼兒園小班上學期社會《高高興興上幼兒園》含反思教案吧。
【活動目標】
1、知道自己長大了,要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學本領。
2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動準備】
小鴨叫聲錄音,手偶小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)
【活動過程】
(一)活動導入
1、清幽而聽錄音,讓幼兒說出誰再叫?并學一學小鴨的叫聲,引起幼兒的注意與興趣。
2、教師出示手偶小鴨跟小朋友打招呼。
3、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》
(二)利用提問鞏固故事內容,知道自己長大了要學本領,高高興興上幼兒園。
1、提問:小鴨是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?
2、小結:爸爸媽媽上班去了,我們也已經長大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。
3、欣賞兒歌《上幼兒園》
【活動總結】
教師根據幼兒在活動中的表現,給予及時的評價,讓有感受到其中的樂趣。同時,教師也要注意那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。
【活動延伸】
把手偶放在區域活動中,讓幼兒進行表演。
教學反思:
在活動中,絕大部分的幼兒能融入進來,有些幼兒因為第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態,但是在我講故事的時候,哭鬧的孩子也變的小聲了。原來,只要讓孩子有事情做,或者說可以讓他們忙一點,就會暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感,充分感受幼兒園的快樂,真正的達到高高興興上幼兒園。
小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。
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