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小班社會教案《今天我是小主人》

來源:課本庫網欄目:小班社會教案 時間:11-28

小班社會教案《今天我是小主人》

小班社會教案《今天我是小主人》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒禮貌熱情地接待客人,會說禮貌用語,愿意到別人家做客,不哭鬧、不亂翻別人的東西,激發幼兒樂于助人為樂的美好情感,提高他們的健康意識,快來看看幼兒園小班社會《今天我是小主人》含反思教案吧。b5T課本庫網

活動目標:b5T課本庫網
1、愿意到別人家做客,不哭鬧、不亂翻別人的東西。b5T課本庫網
2、會禮貌熱情地接待客人,會說禮貌用語。b5T課本庫網
3、激發幼兒樂于助人為樂的美好情感,提高他們的健康意識。b5T課本庫網
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。b5T課本庫網
5、發展幼兒思維和口語表達能力。b5T課本庫網
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活動準備:b5T課本庫網
1、桌椅、玩具、水杯、水果b5T課本庫網
2、幼兒用書12-13頁b5T課本庫網
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活動過程:b5T課本庫網
一、開始部分:b5T課本庫網
1、律動《讓愛住我家》進入場地。b5T課本庫網
2、模擬電話,引起幼兒興趣。——情景導入,激發興趣b5T課本庫網
“叮鈴鈴——”“喂,您好!這里是小一班!”……“哦!知道了!”b5T課本庫網
師:小朋友們,電話里說,知道我們小一班的小朋友都是最有禮貌的小朋友。待會兒這位神秘的小客人要來我們班做客哦!小朋友們歡迎嗎?b5T課本庫網
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二、基本部分:b5T課本庫網
(一)、客人來我家——引導幼兒懂得基本的禮儀。b5T課本庫網
1、教師提問:你家里來客人你該怎樣做?b5T課本庫網
引導幼兒說出——掃地、拖地、準備茶水、水果、糖果、圖書、玩具等。b5T課本庫網
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(二)、教師邀請寶寶來做客小朋友。b5T課本庫網
(1)——學習如何招待客人b5T課本庫網
“現在我邀請兩個小朋友來我家做客哦!”b5T課本庫網
(老師扮演小主人、幼兒扮演客人)b5T課本庫網
情景表演(1):主人邊整理客廳邊說:客人要來了,我把客廳整理干凈。客人敲門主人請客人進來時,客人向主人問好。主人請客人坐下,請喝水,客人說謝謝!b5T課本庫網
教師小結:主人對客人說“歡迎到我家做客”。b5T課本庫網
逐步深入——我這里有玩具,請你們一起來玩吧!(兩位小客人自由發揮)b5T課本庫網
師幼一起點評:b5T課本庫網
你認為主人做得怎么樣?小客人哪里做得好?能不能爭搶玩具?能不能動主人家的東西?b5T課本庫網
師小結:小朋友們非常棒!b5T課本庫網
(2)——學習做禮貌客人。b5T課本庫網
情景表演(2):主人請客人玩玩具,客人有禮貌地說謝謝,并能一起友好地玩,客人不隨便動主人家里的東西。b5T課本庫網
教師:主人請客人玩玩具,客人說了什么?他們倆是怎樣玩的?主人家里還有許多玩具,客人動了沒有?b5T課本庫網
教師小結:怎樣做有禮貌的小客人,不爭搶玩具,不動主人家的東西,做文明小客人。b5T課本庫網
(3)——學習如何告別。b5T課本庫網
情景表演(3):玩了一會兒后,客人要走了,有禮貌地謝謝主人的招待,和主人道別,并邀請主人下次到自己家做客。b5T課本庫網
教師提問:客人要走了,對主人說什么。b5T課本庫網
幼兒小結:說再見和邀請下次再到我家做客。b5T課本庫網
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(三)、神秘客人模擬表演:歡迎來做客——鞏固幼兒禮儀。b5T課本庫網
請一名配班老師扮演熊媽媽,幼兒招待小客人。b5T課本庫網
“咚咚咚!”——配班老師扮演的熊媽媽敲門。b5T課本庫網
“小朋友們猜一猜是誰呢?”老師激起幼兒興趣。b5T課本庫網
教師在一旁提醒幼兒注意:客人對主人說些什么?主人對客人說些什么?應該怎樣招待客人?客人要走了,主人對客人說些什么?b5T課本庫網
4、分組進行表演,教師隨機指導。b5T課本庫網
幼兒創編各種角色進行表演,如:小熊、小青蛙、小鳥等等。b5T課本庫網
5、請幼兒觀看幼兒用書12-13頁進一步體會如何當小主人,鞏固理解做客和待客禮儀。b5T課本庫網
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三、結束部分:b5T課本庫網
教師鼓勵小朋友的表演很棒,對幼兒在家里來的客人提出禮儀希望。b5T課本庫網
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四、活動延伸b5T課本庫網
請家長將孩子在家的表現記錄下來,或是照片,或是錄像,和小朋友們互相學習。b5T課本庫網
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教學反思:b5T課本庫網
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。b5T課本庫網

小百科:主人,漢語詞匯。拼音:zhǔ rén。主要有三個意思:接待賓客的人。與"客人"相對。財物或權力的支配者。動物或古代仆人的供養與控制者。這些人都被稱為主人。b5T課本庫網

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