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小班社會教案《家》

來源:課本庫網欄目:小班社會教案 時間:11-28

小班社會教案《家》

小班社會教案《家》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒感受親人對自己的關心和愛護,萌發愛父母的情感,了解家庭成員,知道自己擁有一個快樂幸福的家,激發幼兒愛家的情感,快來看看幼兒園小班社會《家》含反思教案吧。0sQ課本庫網

設計意圖0sQ課本庫網
家庭成員是幼兒最親近的人,但是在生活中父母對孩子一味寵愛,孩子獲得愛,卻很少用語言或行動去回報父母的愛。針對這種情況,我設計了本次活動,讓幼兒初步了解自己的家庭成員,感受爸爸媽媽對自己的關心照顧,在此基礎上萌發幼兒關心家人的情感。0sQ課本庫網
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活動目標0sQ課本庫網
1.了解家庭成員,知道自己擁有一個快樂幸福的家。0sQ課本庫網
2.感受親人對自己的關心和愛護,萌發愛父母的情感。0sQ課本庫網
3.激發幼兒愛家的情感。0sQ課本庫網
4.體驗一家人相親相愛在一起的快樂。0sQ課本庫網
5.安靜傾聽家人的講話,并感受大家一起談話的愉悅。0sQ課本庫網
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活動準備0sQ課本庫網
1.動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》全家外出野餐的片段。0sQ課本庫網
2.將每位幼兒的全家福照片做成PPT;一名幼兒和父母的生活視頻(包括吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲);每位幼兒在家幫爸爸媽媽做事情的照片,活動前放在椅背上的布袋里。0sQ課本庫網
3.《我愛我家》音樂。0sQ課本庫網
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活動過程0sQ課本庫網
一、向同伴介紹自己的家庭成員0sQ課本庫網
1.師:今天老師帶來一段好看的動畫片,小朋友想看嗎?(播放《大頭兒子和小頭爸爸》動畫片片段,引發幼兒興趣。)0sQ課本庫網
2.提問:動畫片里面都有誰啊?他們玩得開心嗎?0sQ課本庫網
小結:大頭兒子和爸爸媽媽在一起真幸福,小朋友們,你的家里有哪些人?請你告訴身邊的小伙伴。0sQ課本庫網
3.(出示幼兒全家福PPT)師:老師這里有你們的全家福照片,誰愿意來介紹一下自己的家庭成員?0sQ課本庫網
請個別幼兒介紹家里有哪些人,爸爸媽媽在哪里上班。教師及時肯定,如:小朋友真棒,還知道爸爸媽媽工作的地方呢。0sQ課本庫網
4.小結:小朋友和大頭兒子一樣,也有一個幸福的家。0sQ課本庫網
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二、體驗父母對自己的關愛0sQ課本庫網
1.師:爸爸媽媽愛你們嗎?他們陪你們做什么?0sQ課本庫網
2.師:桐桐小朋友的爸爸媽媽陪她做什么?我們一起來看看。(爸爸媽媽陪桐桐吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲。)0sQ課本庫網
3.提問:你的爸爸媽媽陪你做什么?0sQ課本庫網
4.小結:爸爸媽媽平時上班很辛苦,下班后還要燒好吃的給寶寶吃,放假了要陪寶寶玩游戲、逛公園,你們生病的時候還要帶你們去醫院……0sQ課本庫網
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三、激發幼兒愛父母的情感0sQ課本庫網
1.提問:爸爸媽媽為你們做了這么多,他們為什么這么做?0sQ課本庫網
2.提問:小朋友愛不愛你們的爸爸媽媽呢?你是怎么愛爸爸媽媽的?在家里你為爸爸媽媽做了什么?0sQ課本庫網
3.請幼兒從布袋中取出幫父母做事的照片,向客人老師介紹自己幫爸爸媽媽做了哪些事。0sQ課本庫網
4.小結:小朋友長大了,會關心爸爸媽媽了,自己能做的事自己做,真棒!0sQ課本庫網
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四、集體表演,結束活動0sQ課本庫網
1.小結:小朋友們都有一個快樂、幸福的家,爸爸媽媽愛你們,你們也愛自己的爸爸媽媽,你們愛自己的家嗎?0sQ課本庫網
2.師:我們一起來唱首歌吧。(播放音樂《我愛我家》,師幼集體表演,在愉快溫馨的氣氛中結束本次活動。)0sQ課本庫網
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活動延伸0sQ課本庫網
1.請幼兒回家親一親爸爸,抱一抱媽媽,并對爸爸媽媽說一句感謝的話:“爸爸辛苦了,媽媽我愛你!”0sQ課本庫網
2.設計一份成長檔案表“我會做什么”,家長和孩子一起記錄。0sQ課本庫網
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教學反思:0sQ課本庫網
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。0sQ課本庫網

小百科:家,現代漢語常用字、 一級字, 讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內、住所,《史記·樂毅列傳》:"樂羊死,葬于靈壽,其后子孫因家焉。"引申為安家落戶、定居,家還可引申為自己家庭的住房、室內及機關部隊等單位的住地等意。0sQ課本庫網

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