《小班社會優質課教案《文明小乘客》含反思》這是優秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班社會優質課教案《文明小乘客》含反思！
一、學情分析：
公交車是我們日常生活中常用的交通工具，我們班上的許多孩子都是通過乘坐公交車來幼兒園。為了讓幼兒更好地了解乘車規則，增強文明乘車意識，我設計了這次活動。《幼兒園教育指導綱要》中指出，教師應該"以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則"。所以我讓孩子們通過模擬真實場景，體驗公交出行。運用看，聽，說，玩等方法了解乘車的基本規則，體驗乘車的樂趣，從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
二、活動內容
：社會活動--文明小乘客
三、活動目標：
1、了解文明乘車的基本規則，知道要做一個文明的小乘客。
2、體驗遵守文明禮儀的樂趣。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
四、活動準備：
課件、音頻、場地布置
五、活動過程：
(一)游戲導入活動教師："小朋友們，我們一起來玩開公交車的游戲吧!"
(二)乘車情景游戲，了解乘車的基本規則
1、情景表演一：上車通過提問的方式教師與幼兒一起討論我們應該如何上車，上車時應注意哪些問題。
2、情景表演二：注意車上安全播放錄音。
提問："廣播說了些什么?為什么要這么做呢?"
3、情景表演三：讓座師："上來一位老爺爺?老爺爺呀年紀大，(教案出自：快思教案網)沒有座位了，怎么辦呢?""還有哪些人也需要我們給他讓座呢?"
4、情景表演四：下車播放錄音。
教師幼兒一起下車。
(三)經驗回顧
1、教師引導幼兒集體討論，并根據討論結果，歸納和小結
(1)要從前門上車，后門下車。
(2)乘坐公共汽車時，排隊上車，上車要主動投幣或刷卡。
(3)上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
(4)要主動給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。
(四)活動延伸
1、幼兒自由討論："在乘坐公交車時我們還應該注意些什么事情呢?"
活動反思：
公交車是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強文明乘車意識，我設計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
小班社會優質課教案《文明小乘客》含反思這篇文章共2621字。
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