《小班社會教案詳案及教學反思《認識五官》》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班社會教案詳案及教學反思《認識五官》!
活動設計背景
1、為了豐富幼兒的知識,提高幼兒的表達能力安排這次活動。
2、活動中讓幼兒認識到自己的五官及五官的作用。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動目標
幫助幼兒認識自己的五官,及五官的作用。
提高幼兒的語言表達能力和團隊合作能力。
教學重點、難點:
五官的作用
活動準備
眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片,頭飾
活動過程
出示教學掛圖,請幼兒說說圖上畫的是什么內容。
出示卡片:小雞的眼睛在哪里?!.快思.教案網出處!小鴨子的眼睛在哪里?小妹妹的眼睛在哪里?
根據故事得知眼睛的作用是什么?
出示卡片:眉毛。老師根據自己的表情和肢體動作表述眉毛的作用。
讓小朋友互相找眉毛,并且做和眉毛有關的表情。
根據圖片認識鼻子、嘴巴、耳朵。并采用掛圖的形式認識鼻子嘴巴耳朵的作用。
做游戲:看誰反應快!兩個小朋友互相對面坐著。一個喊五官的名稱,一個在最短的時間去摸,看誰反應快!
做游戲:帶上頭飾,尋找各自的作用。比如:鼻子 聞香氣 眼睛 看花朵
教學反思
在此教學中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學活動活動氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習。
小班社會教案詳案及教學反思《認識五官》這篇文章共1530字。
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