《小班社會活動教案《小水滴不哭了》含反思》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班社會活動教案《小水滴不哭了》含反思!
設計背景
水是人們生活中不可缺少的東西,人的生活和水密不可分,因此我選擇了幼兒每天都看到并用到的水作為主題,在日常生活中孩子們喜歡水,對水產生好奇,所以他們常不自覺地玩水,浪費水,設計本次活動旨在教育幼兒懂得一些節約用水的方法。根據小班幼兒情感易受感染的特點,從情感教育入手,在活動中安排了場景,采用了擬人化手段來增加活動的趣味性,引起幼兒內心的共鳴,鼓勵幼兒講述自己的想法,在發展語言能力的同時獲得節約用水的方法。
活動目標
1.體會水與人們生活的密切關系,懂得節約用水。
2.學會講述水的用途。
3.了解水的二次利用。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
重點難點
重點:知道水的用處很大,人、動物、植物都離不開水。
難點:懂得水可以二次利用。
活動準備
花草頭飾若干,錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。
活動過程
一、引出課題
1.游戲:關緊水龍頭。
①一半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水, “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
②突然,聽到一陣哭聲,小朋友都停了下來,老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師:小水滴,你為什么哭呀?
小水滴:滴滴答、滴滴答,有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭,把我給白白浪費了。
師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來幫助你。
師:誰來幫助小水滴,讓小水滴高興起來?
幼兒討論并回答。
二、談話:水的用處大
1.水有什么用?
2.除了我們人需要水,還有誰也需要水?
3.如果沒有了水會怎么樣?
4.我們要怎樣節約用水?
小水滴:人、動物、植物都離不開水,(教案出自:快思老師教案網)水的用處真大,我們要節約用水。
三、談話:水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水進來,說: “小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2.小水滴: “不能倒,不能倒,我還有別的用處呢。”
3.師: “小朋友,洗過手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節約用水的方法,謝謝你們
教學反思
因為選材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經驗,故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經驗。從幼兒的反應情況看,他們能體會“小水滴”的心里感受,情緒被“小水滴”所感染,積極尋求幫助小水滴的方法,通過本次活動,幼兒知道了水的用處,懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發了在日常生活中節約用水的意識。
小班社會活動教案《小水滴不哭了》含反思這篇文章共3031字。
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