《小班社會下學期教案《快樂的嬉水游戲》含反思》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班社會下學期教案《快樂的嬉水游戲》含反思!
設計意圖
活潑的水時刻跳躍著,它們和孩子們的心一起跳動,讓孩子的心自由,讓孩子的身體輕松,在嬉水游戲中,孩子可以獲得一種特殊的獨有的情感體驗,捧一捧、拍一拍、抓一抓水,其樂無窮。
活動目標
1.觀察水的特性、變化。
2.體驗嬉水的快樂。
活動準備
1.大水池(水池中水沒過幼兒小腿),各類大小不同的容器。
2.充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個。
活動過程
1.活動身體:穿上泳衣、泳褲,做腰部、膝部的活動。
2.嬉水活動
(1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊,然后從樓梯上一個跟著一個下去。
(2)自由玩水:幼兒自由在水池里玩水、踩水。教師引導幼兒感受水的特性。;.來源快思老師教。案網;“你的身體水里有什么感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?”
(3)提供材料,幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水,觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈,觀察其在水中的情況,感受水的浮力。
3. 嬉水游戲
(1)推球水中走:每人一個球,推球走、踢球走。
(2)學小動物走:教師扮大象,敲擊鈴鼓,并不斷改變站立的位置。幼兒扮小動物聽信號向教師扮的大象走去。
4、放松活動
幼兒依次爬出水池,用毛巾擦干身體,換衣服和鞋子。
活動延伸
1. 討論:還想玩些什么嬉水游戲?
2.觀看教師或中大班幼兒制作的玩水玩具:水車、水傘等,學習自制小帆船放入水中玩。
活動反思
由于小班幼兒年齡小,形象思維占主體地位,活動中我為幼兒準備了大量的、適合合作玩的玩具,讓幼兒在玩中體驗合作的快樂,并引導幼兒與同伴友好相處,培養幼兒合群、樂群的性格。
小班社會下學期教案《快樂的嬉水游戲》含反思這篇文章共1834字。
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