《小班社會優質課教案《合影》》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班社會優質課教案《合影》!
活動目標
⒈能和同伴一起玩,學會分享玩具和物品。
⒉樂意在集體面前大膽表述自己對畫面的理解。
活動準備
繪本《對不起》電子白板、銀色即時貼若干
活動過程
一、畫面《合影》,引起閱讀興趣。
師:今天老師請來了兩位好朋友,看他們是誰?他們高興嗎?你從哪里看出 來?(引導孩子看嘴角)可是就在昨天他們還發生了一件不愉快的事情,我們一起去看看他們發生了什么事!
二、事情發展過程PPT,樂意在集體面前大膽表述自己的對畫面的理解。
⒈畫面“小兔在陽臺上用望遠鏡看……”
師:小兔子在干嘛?它看到了什么?它一個人去玩嗎?
⒉畫面“小熊和小兔湊近怪東西,仔細端詳起來”(拉幕到身體位置)
師:小熊和小兔在哪里?猜猜他們看見了什么?(拉開幕)哦,是一個有趣 的玩具。(銀色的亮光紙誰)喜歡這個東西?小熊和小兔都很喜歡怎么辦?
⒊畫面“小兔子不甘示弱,一下把那個怪東西奪了過來。”
師:呀,這是怎么了?你想對小小熊說什么?想對小兔說什么?教案出自:快思老.師教案網可是他們誰也聽不進去,后來發生了什么?
⒋畫面“小熊和小兔子各自抓著自己手里的那一半。”
師:(他們生氣了)你怎么看出來的?引導幼兒看畫面細節:眼睛、手里的玩具……
⒌畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合并
師:小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔開心了嗎?小熊開心了嗎?為什么?你有什么好辦法讓他們重新做好朋友?(幼兒大膽表述自己的想法:說對不起、帶點糖果給朋友等等)
⒍今天老師也給你們準備了亮閃閃的紙,可以和好朋友一起照一照,一起笑一笑,留下快樂的合影。幼兒兩三個結合玩銀色即時貼,老師給孩子拍照留念,然后和好朋友一起坐下來聽故事。
三、總結。
⒈故事里小兔子和小熊因為爭搶玩具發生了矛盾,后來它們都知道生氣對自 己和好朋友不好,互相道歉,說了“對不起”,又是好朋友了,我們一起再來看一看,說一說這個故事吧。重播PPT
⒉引出繪本《對不起》。
師:這個故事就在老師的繪本里,我們也要學習小兔小熊,當和好朋友發生 不愉快的時候,我們就互相說聲“對不起”。
活動反思
3——6歲兒童學習與發展指南》中社會這個領域提到:“對幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予肯定,讓他對自己的表現感到高興和滿足。”“鼓勵幼兒參加小朋友的游戲,邀請小朋友到家里玩,感受有小朋友一起玩的快樂。”因此我截取幼兒都喜歡的“巧虎”情節來引導小班幼兒學會分享,享受分享玩具和同伴一起玩耍帶來的快樂感。
小班社會優質課教案《合影》這篇文章共3082字。
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