《小班社會優質課教案《吃大菱哉》含反思》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、認識大菱的形狀、顏色,并能知道大菱的生活環境。
2.學會區分生大菱和熟大菱,體驗吃大菱的快樂。
3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
生大菱一盆、熟大菱一盆。
活動過程
1、活動導入。
小朋友們,今天老師要請你們來猜一個謎語:鐵打船兒紫紅漆,船倉滿裝大白米。"教.案來自:快思教案網"船工力猛纖拉斷,和船和米沉到底。小朋友們,你們知道是什么嗎?(大菱)從而導入大菱生活的環境是怎樣的,大菱一般都生活在哪里。
2、觀察大菱。
給每個孩子一個大菱讓孩子觀察大菱的外形,并引導孩子說出"大菱的角是尖尖的,大菱是暗紅色的等詞語"。
3、分辨生大菱和熟大菱。
兩盆大菱放在桌子上,還孩子來猜一猜,哪盆是生大菱哪盆是熟大菱,并說出從哪里可以看出大菱是熟了。
4、大菱品嘗會。
◆請孩子們想想,要吃大菱可以怎樣把大菱打開,可以有什么辦法。吃到大菱后讓孩子們說說大菱的味道和菱肉的顏色。
◆但是大菱吃多了呢會上火,告誡孩子吃大菱時要適量。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小班社會優質課教案《吃大菱哉》含反思這篇文章共1578字。
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