《小班社會優秀教案《毛毛找朋友》含反思》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、在找找、摸摸過程中,發現生活中有毛的物品,感受它們給生活帶來的方便。
2、樂意把自己的生活經驗告訴大家。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備:
1、毛絨玩具熊一只。
2、有毛物品:毛筆、牙刷、毛圍巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。
3、非毛制品:布手套、絲巾、皮球、皮鞋、圓珠筆等。
4、音樂碟片。
活動過程:
一、認識小熊--毛毛
T:看看這是誰呀?(小熊)
T:小熊的身上都是什么呀(邊說邊撫摸玩具熊身上的毛)?(皮、毛)
因為小熊的身上長著許多的毛,所以它的名字叫毛毛,快和他打打招呼(重復:它叫什么呀?可以怎么和它打招呼?)。(毛毛好,你好,早上好……)
二、找找周圍有毛物品
1、毛毛今天是來找朋友的,它喜歡和它一樣身上有毛毛的朋友。“本文來源:屈,老;師教案.網”我們一起來幫幫它吧。
T:(走到后面的桌子旁邊慢慢掀開桌布并整理,同時向幼兒介紹)桌子上有這么多的東西,趕快來找找哪個是毛毛喜歡的朋友呀?
觀察要點:
1)、避免幼兒的爭搶
2)、觀察幼兒找的物品,為什么要找它來做毛毛的朋友呢?
2、互相介紹找到的是什么?有什么用?(幼兒找到物品后站在桌子旁邊互相交流)
T:看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?
3、請幼兒上來介紹找到的朋友是什么?有什么用?
T:毛毛都等不及啦,寶貝們快過來讓毛毛看看你們都找到那些朋友啦?
T:毛毛會喜歡你找的朋友嗎?哦,原來你找到的毛毛手套可以戴在它的手上幫它取暖,快點上來送給它吧!記得告訴毛毛你送給它的是什么好朋友,有什么用哦!(毛毛好高興啊,謝謝你!)(帽子可以戴在頭上,毛毛的腦袋就不冷了;毛毛最喜歡畫畫了,快把你的毛筆送給它吧……)
挑戰:哦我也給毛毛找到一個好朋友,毛毛我送你一個小皮球,我們一起拍皮球玩咯!(觀察幼兒反應,若幼兒說,這個不是毛毛要找的朋友就問為什么呀?引導幼兒說出這不是毛毛的;若幼兒沒有發現則裝作毛毛不理我,不收禮物,問問幼兒,怎么毛毛不要我的禮物呢?)
小結:原來在我們的生活中有這么多有毛的東西,它們都有不同的作用。
三、比較不同,知道毛的不同作用也不同。
出示軟毛刷和奶瓶刷進行比較
T:(出示奶瓶刷)這是什么呀?它有什么用處?
T:(出示軟毛刷)這又是什么呀?它有什么用呢?
T:毛毛覺得這個軟軟毛的刷子好漂亮啊,它想用這個來刷它的奶瓶刷行不行啊?
小結:原來軟軟的毛和硬硬的毛有不一樣的本領,它們都是毛毛的好朋友。
四、找找身上的毛
1、幫老師找(衣服上的毛、頭發、毛發等)
T:毛毛長得太可愛了,我也想成為他的朋友,快幫我找找我有什么地方是毛毛的?
哦,你們幫我找到這么多毛,毛毛要跟我抱一抱,做好朋友咯!
2、孩子在自己身上找
T:你們跟毛毛做朋友嗎,快告訴毛毛你們身上哪里是毛毛的?哦,你這里有毛,毛毛來跟你握握手、抱一抱。
小結:原來我們身上也藏著這這么多的毛呢,有的長長的,有的短短的,有的是穿在身上做裝飾的,有的是長在身上用來保護自己的,毛的做作用可真大,難怪毛毛喜歡它!
結尾:
播放CD,1234567,毛毛朋友在哪里?在這里,在那里(用毛毛來指指各處的毛)在音樂中帶領幼兒走出教室……
活動反思:
《找朋友》這個游戲對幼兒來說,很喜歡,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學習鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,更進一步也學會了自己和其他幼兒合作。
小班社會優秀教案《毛毛找朋友》含反思這篇文章共4001字。
相關文章
《小班教案《客人來了》含反思》:小班教案《客人來了》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能使用禮貌用語,與他人交往。初步與幼兒園其他老師產生親近感,在實踐活動中知道如何熱情待客和有禮貌地做客,能大膽的用動作給客人老師表演歌曲內容,快來看看幼兒園小班《客人來了》含反思教案吧。
《小班教案《花兒好看我不摘》含反思》:小班教案《花兒好看我不摘》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒初步了解公共場所的規則,知道愛護花草,體驗花朵離開媽媽后的悲傷,學會說“花兒好看我不摘”,能大膽、清楚地表達自己的見解,快來看看幼兒園小班《花兒好看我不摘》含反思教案吧。
?